朝闻物启|五部门推出房地产新政策“组合拳”
他详细阐述了一应客服copilot和面向业委会的copilot两款产品,这些产品通过AI技术帮助物业管理人员和业委会成员更高效地完成日常工作,如知识获取、报事处理、文案创作和沟通优化等。李欢还提到了一应云平台在降低AI使用门槛、探索更多技术应用场景方面的努力,并强调了一应云联盟的开放心态和共建共享的理念,以及对合作伙...
香港特首李家超《行政长官2024年施政报告》发言全文
21.我们会进一步强化领导和跨政策统筹机制,发挥司长及副司长的领导和统筹功能,将成立:(i)「教育、科技和人才委员会」——由政务司司长任主席,成员包括教育局局长、创新科技及工业局局长和劳工及福利局局长等,统筹推进教育科技人才融合发展,扩大衔接连贯,推动育才、汇才、科技协同发展,同时推动国际高端人才集聚香港;...
6个大单元教学设计模版
达成评价:单元目标确定好后,如何设计达成任务的评价指标?站到教师的角度,如何提前做好知识与方法的难易程度分析,做好单元教学设计中的重点和普遍学生学习过程中遇到难点时如何突破的支架设计?撰写完单元目标,运用逆向设计,如何围绕单元目标确定具有指导性评价任务?本单元的学习在期末考试或大型考试中的地位与作用是什么?
AI向未来:全面推进大学本科阶段人工智能通识教育的必要性与策略
专家系统包括三个主要部分:知识库(存储专业知识和规则)、推理引擎(使用规则对知识进行逻辑推理)、和用户接口(允许用户查询系统并接收建议)。这些系统在医疗诊断、金融分析和工程设计等领域得到了应用。尽管深度学习和其他机器学习技术在近年来取得了显著的进展,使得人工智能的重点有所转移,但专家系统在一些特定的应用场合...
知识教学-教育学考研湖南大学学科语文869
教学策略建议情境模拟:创设真实的语言情境,让学生在模拟中学习和运用程序性知识。任务导向:设计明确的学习任务,让学生在完成任务的过程中掌握程序性知识。反馈调整:及时给予学生反馈,帮助他们调整学习策略,提高学习效率。持续练习:程序性知识的掌握需要反复练习,因此要注重练习的连续性和系统性。
万字综述:如何重新定义精神病学?
其次,在考虑精神病学的本质时,现在越来越强调多元主义的方法,包括本体论、解释论和价值多元主义(www.e993.com)2024年10月20日。在概念上,多元主义方法承认引起精神病理学的多层次因果相互作用,而在临床上,它强调研究和实践中广泛的“差异制造者”和“生活经验”的考虑的重要性。第三,在探讨大脑-心灵的一系列问题,以及身体和心理因素如何共同导致...
密云区实施“八个提升行动”,迈进课程改革年
1.基础课程:学校通过对课程的深化和整合,开展多样化、个性化的教育活动,在多学科交叉和融合上改善和丰富课程,让学生掌握扎实的基础知识,培养创造性思维。2.初高衔课程:借助于北京四中、密云二中、首师附密云中学的教师资源,开发初稿衔接课程,拓展训练学科思维,探索尝试贯通式培养。
华图山鼎2023年年度董事会经营评述
华图山鼎2023年年度董事会经营评述内容如下:一、报告期内公司所处行业情况为实现自身的产业突破和转型升级,报告期内,公司在主营建筑工程设计及相关咨询服务业务基础上,于2023年11月开始,通过全资子公司华图教育科技逐步开展了职业教
高等教育数字化发展:新特征、新范式与新路径
二是要以数字基建夯实数字化转型的物质优势,加快推动教育大数据中心建设,推动数据平台互联互通、资源共建共享。三是要以教育教学创新加强数字化转型的应用广度,推广数字教材、生成式教学资源等数字资源,探索数字技术赋能的新型教育教学模式、方法和策略,促进知识与数据双驱动的改革创新。
【地理教学】大单元教学十大核心概念解读,高考地理中的自然灾害
学习设计包括学程设计、主干问题设计、活动任务设计、评价设计、学习支架设计(学习策略设计:学习工具设计、图表设计)、学习资源设计(六大设计)。学习设计不等于传统教学流程设计,也不等于高效课堂时学程设计。用表格呈现:学习目标、达成指标、问题设计、活动任务设计、学习支架设计、评价设计。