骆玉明 | 面对命运的无常去抗争,正是人活过的意义

写贾府的时候,一开始是通过林黛玉进贾府来写的,林黛玉先见了老外婆,在这里她见了两个舅妈邢夫人和王夫人;见了王熙凤,见了贾府的“三春”,元春在皇宫里;然后就去拜见舅舅。到这里,描写就变得很奇怪:林黛玉坐了车出了荣国府的大门,在街上转了一圈,转到另外一个门才进到贾赦院子里面去。也就是说,贾赦是把...

林黛玉进贾府,个个场景太刺目,还有一个下马威,实在辛酸可怜

但更为重要的是,它通过林黛玉的视角表现出了贾府所象征的文化力量,以及对自己这个幼小女儿形成的巨大心理压抑。尽管曹雪芹并没有直接表现这种心理压抑。但是,它却一方面通过林黛玉所看到的意象特点表现出来,另一方面又通过后来的心理恐惧表现出来。林黛玉进贾府,正是这种二元对立结构的一个方面。曹雪芹描写林黛玉进...

中学语文教学的缺憾与《红楼梦》整本书阅读的提倡

再以以往被选入教材的林黛玉进贾府这个片段来说,这虽然也是全书最为精彩的段落之一,表现了林黛玉知书达理、谨慎小心的这一面,但作品在此后呈现出的林黛玉形象与此有着很大的反差,比如她的多愁善感、幽默机智等,在这个选段里是看不到的。林黛玉进贾府这个片段对林黛玉这个人物形象的展示是不完整的,也是缺少深度...

【已结束】关于陕西省第八届中小学(中职)微课与信息化教学创新...

根据陕西省教育厅办公室《关于举办陕西省第八届中小学(中职)微课与信息化教学创新大赛的通知》要求,截至规定时间,各市及相关单位推荐并上传到活动平台的市级优秀作品911件,按照整体工作安排,即将开始省级决赛评审工作,现就进入省级决赛的作品予以评前公示。一、公示时间:2024年7月11日至16日。二、公示期间如有异议...

服饰代表人的品性,显示人的身份地位,看红楼服饰文化的三大作用

比如第三回，林黛玉进贾府，有两个人物的着装作者做了特别的描写，一个是王熙凤，另一个是贾宝玉。这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍若神妃仙子：头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝阳五凤挂珠钗，项上戴着赤金盘螭璎珞圈，裙边系着豆绿宫绦，双衡比目玫瑰佩，身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄褃袄，外罩五彩...

铭优升学高考语文必备:小说阅读人物形象知识点

它对于人物性格和人物形象的完整体现,有着重要的烘托作用(www.e993.com)2024年11月24日。从人物肖像描写入手,可以迅速掌握人物的外在特征,甚至内在性格。小说人物的肖像描写可以是相对静止的整体显示,如同电影中的人物特写镜头一样,从正面刻画人物肖像,如《林黛玉进贾府》中对林黛玉的肖像描写;也可以是对某一局部的重点刻画,如鲁迅在《祝福》里对...

高中语文说课稿:《林黛玉进贾府》

1、组织课堂研讨:贾府与别家有何不同?2、介绍《荣国府院落方位示意图》3、了解贾府这一典型环境的特点和作用第三课时教学要点:宝黛初会:心有灵犀一点通1、师生共同讨论课文中出现的人物形象,重点是贾宝玉和林黛玉的性格。分析塑造人物的描写方法。

林黛玉进贾府说课稿教学方法(林黛玉进贾府说课稿)

1、一、教材分析:(一)教材地位及作用:《林黛玉进贾府》是高中语文第四册中国古代小说单元的第一篇讲读课文,通过本课的学习,可以使学生了解中国古代小说的特点,巩固深化小说鉴赏知识,学习课文中塑造人物时运用的细腻鲜明的刻画笔法,提高阅读欣赏小说的能力,为学习本单元接下来的课文打好基础。

关于印发《2012年湖南省普通高等学校对口招生考试基本要求及考试...

3、了解记叙文、说明文、议论文、应用文、小说、诗歌、散文、戏剧的特点;4、能阅读浅易的古代诗文。(二)应用能力的考试要求1、能够在阅读中发现问题,并能进行分析,加以解决;2、能对信息资料进行筛选、辨别、整合和运用;3、能使用与学习、生活、就业相关的常用文体(记叙文、说明文、议论文、应用文)写作;...

【语文技巧】语文考试常考的14种题型答题套路整合

4.自然环境描写的作用(在散文中):A渲染烘托气氛、形象、心情+B抒写美+C抒发作者情感+D作为串时间的线索+E见证历史沧桑5.文学作品中的环境包括:A具体的风景描写+B生活和社会环境+C社会历史背景及时代特征6.文学作品的形象:A人物的性格特征+B人物的精神风貌+C人物的思想特征+D人物形象的社会或时代意义...