【人教版语文四年级下册】景物描写有妙招(大足区双路小学 李佳豪)
本节课老师详细地讲解了景物描写的方法的相关语文知识。(作者:李佳豪作者单位:大足区双路小学)(责任编辑:王怡)版权声明凡本网注明“来源:重庆网络广播电视台(视界网)、重庆手机台”的所有作品,系由本网自行采编或经授权使用重庆广电集团(集团)各频道节目,版权及相关权利属重庆网络广播电视台(视界网)...
高中语文诗歌鉴赏知识点补漏!
五、修辞手法主要有:比喻、借代、夸张、对偶、拟人、排比、对比、双关、起兴、反复、设问、互文、用典、象征、寄寓、寄托等。六、表现手法:主要有情景交融、借景抒情、融情于景、托物言志、渲染、衬(烘)托(包括正衬和反衬)、联想想象、白描、悬念、比兴、动静结合、动静相衬、以动写静、列锦(名词罗列)、虚实结...
“以我手写我心”
这样的语言、动作或景物描写开头,吸引读者的注意,为故事设定场景,能写出人物某些特征,表现其特有的精神面貌,有助于中心思想的表达。考生可以根据自己的文章内容,选择适合的开篇方式。例如可通过语言、动作开头:“‘哦!爸爸输了,爸爸认输了。’随着弟弟的叫喊声,晴朗的天空中传来爸爸爽朗的笑声:‘是啊,爸爸认输了!’...
【课件】四年级语文下册 课文19《小英雄雨来(节选)》
(6)雨来没有死(6)脱险八、景物描写的作用文章开始写“晋察冀边区的北部有一条还乡河,河里长着很多芦苇。河边有个小村庄。芦花开的时候,远远望去,黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的白雪。风一吹,鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来,把这几十家小房屋都罩在柔软的芦花里。因此,这村就叫芦花村。十二岁的雨来就...
初中语文阅读题答题技巧大汇总(收藏)|修辞|诗歌|散文|文章|人物|...
作用:使文章脉络清楚,有头有尾,给人鲜明的印象。2.倒叙:把后发生的事情写在前面,然后再按顺序进行叙述。5、1、2、3、4、作用:避免平铺直叙,增强文章的生动性,设置悬念,使文章引人入胜。3.插叙:在叙述过程中,由于内容的需要,中断原来情节的叙述,插入有关的情节或事件,然后再继续原来的叙述。(比如:回...
初中语文现代文阅读拿满分,靠的就是这18个套路!
作用:①照应前后文、标题;②渲染气氛,烘托人物情感;③衬托(正衬、反衬)主体;④表现、突出主题;⑤展示人物活动背景或社会背景;⑥对下文的议论、描写、抒情做铺垫;⑦预示或推动情节的发展(www.e993.com)2024年10月15日。景物描写的方法:动静结合,以动写静,以静写动;点面结合;虚实结合;正侧面描写相结合;高低远近声色结合;视觉嗅觉听觉多角度写景...
六年级上册语文第六单元知识梳理填空,可打印!|宇宙|江南|青山|...
诗的前两句用白描的手法描绘了九曲黄河来自天边,奔腾千里的壮丽图景。“九曲”写黄河曲曲折折。“浪淘风簸”写出大浪淘沙之势,“自天涯”将黄河的源远流长写得出神入化。后两句运用了典故,驰骋想象,将视线从眼前现实一下拉升至天上的神仙世界,表现了诗人的豪迈气概。2.这首诗抓住了哪些景物来描写春天?描绘了...
跟着鲁迅写作文,怎样把景物描写有层次?3种方法提高作文代入感
时间顺序、空间顺序、由总到分、由面到点、由物到人、由实到虚等,总有一款适合我们的作文。这样来写景物,能够使作文条理清晰、层次分明,这也是写景作文的的基本要求。《从百草园到三味书屋》里的景物描写就很有层次感,通过作者细腻的笔触,构建了一个立体的百草园,不是平面的百草园,是一个生机勃勃的百草园,不是...
技巧方法 | 传记类阅读题的解题思路详解
2、人物描写方法环境(景物)描写作用:①交代事情发生的地点,增加事情的真实性;②渲染气氛,烘托传主的心情;③寄托传主的思想感情;④反映传主的性格或品质。细节描写作用:(1)突出人物的性格。生动的细节描,使人物个性丰满、越鲜明。(传记、小说等都适用)...
爱竹的人会有什么表现,词人蒋捷的方法就是,他将竹子写进了词中
宜兴竹海风景区蒋捷对竹子的喜欢还表现在他的词作里蒋捷对竹子的深爱,还表现在他的词作里,笔者仔细翻阅比对蒋捷今存的93首完整词作,发现他的词作里涉及到对竹子描写的词作有十首之多,竹子优雅潇洒的形象也符合词人的审美情趣。不光是竹子优雅潇洒的形象,蒋捷词中的出现的竹子形象还有着丰富的意象。从蒋捷词...