小学语文阅读理解答题技巧(附各年级阅读考试方向),超全整理!

拟人:采用了拟人的修辞手法,将...赋与人的情感与性格来写,表现了作者对...的感情(或描绘出...的画面,写出了事物...的特点),十分形象,生动(或栩栩如生,逼真)。排比:采用了排比的修辞手法,描写了...的情景,集中地表达了作者...的感情,节奏明快,增强了语言的气势。夸张:采用了夸张的修辞手法,描写了....

七年级上册语文知识点总结(新2)|大雁|翻译|安徒生|伊索寓言|寓言...

赏析:此句运用拟人的修辞手法,赋予大雁“客人”的身份,将其归来时触水的动作和叫声描绘得生动有趣。“似乎它们溅起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天”,形象地写出了大雁归来给大地带来生机与活力,仿佛能消除冬天的寒冷和沉寂,让春天迅速复苏。通过拟人手法,作者让读者更真切地感受到大雁归来对自然界的重要意义以...

新发现的冯沅君博士学位论文《词的技法和历史》——兼论冯沅君的...

冯沅君认为，音律在“词”中的作用要比在“诗”（真正意义上的诗歌）中重要得多，她推荐万树的《词律》和《钦定词谱》作为参考资料，并以词人的具体作品为例讨论词的音律。冯沅君从词句的结构、词语修辞和思想修辞以及诗性的语言几方面探讨了词的修辞问题，列举了倒置、反复、譬喻等八种词语修辞和影射、拟人、夸张...

2024年天津市中考语文试题

17.这句话运用拟人的修辞手法,生动形象地写出了紫茉莉俏皮可爱的情态和纤小娇弱、香气幽幽的特点,表达了作者对花的喜爱和对故乡的眷恋之情。18.这幅图景中有故乡美好的田园风光,温馨和谐的乡村生活;有追逐流水落花自由快乐的趣事;有母亲年轻、健康、动人的容颜;有难忘的亲情和友情的相伴。19.小巷中的花一...

2024福建省中小学教师招聘考试(笔试)小学语文学科考试大纲

(常见修辞格包括:比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、反问、设问、衬托、对比等。)8.正确修改常见病句并作分析。(能力层级:C、D)(常见病句包括:成分残缺、搭配不当、词序颠倒、表意不明、重复罗嗦、前后矛盾、不合逻辑、句式杂糅等。)9.正确使用常用标点符号。(能力层级:C)...

哈德教育虚假宣传:全国2010年7月高等教育自学考试大学语文

C.蛟何为兮水裔D.筑室兮水中E.遗余襟兮醴浦24.《再别康桥》的诗性美感主要体现在()A.喷薄而出的满腔激情B.诗歌节奏的音乐美C.诗情画意的优美意象D.诗歌体式的建筑美E.精彩多样的抒情手法25.下列描述,采用拟人修辞手法的有()...

诗词中的比喻和拟人,有什么区别,创作时怎样使用?

拟人和比喻是诗词创作中常见的修辞方法。比喻可以让诗中意象更加鲜明生动,拟人则赋予景物以人格特征,可以婉转抒发诗人的情感。老街自己练习时,也常用这两种技法,例如这首《绝句-江柳》用拟人:脉脉望江柳,春心属阿谁?当时荫庇浅,未肯赠相思。又如《唐多令·读邓剡词有感》中的比喻:...

教师资格证笔试考试:语文古诗鉴赏中常见的修辞手法

夸张:就是为达到某种效果的需要,对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意扩大或缩小的修辞。运用夸张可以突出特征,强化感情;烘托气氛,增强感染力。如:飞流直下三千尺,疑是银河落九天。——李白《望庐山瀑布》拟人:就是把物当作人来写。运用拟人可以化物为人,亲切自然;生动活泼,具体形象。如:羌笛何需怨杨柳,...

央视剧评|《航拍中国》:视听与文学双重修辞下的诗化“情书”

修辞是文学的美容师,可以美化文学。文学有一套完整的修辞体系,比喻、拟人、夸张、排比等几十种修辞方法,可以唤起人们的多种感官体验,体现直击心灵的文字之美。《航拍中国》以“鸟瞰”的空中视角带来全新感受的同时,也有可能带来不接“地气”的困扰。为了打破“空镜头”的单一节奏,文学女神登场,充分发挥了“讲故事...

高考语文:常见的修辞手法知识清单!

一、比喻1、定义比喻又叫打比方,即用有相似点的某些事物来比方另一事物的修辞手法。2、结构比喻一般由三个部分组成,即本体(被比喻的事物)、喻体(做比喻的事物)和比喻词(比喻关系的标志性词语)。3、种类根据比