浐灞第八小学、浐灞第十三小学骨干教师开展系列公开课活动

授课教师们精心准备、深挖教材、巧妙设计,以娴熟的教学技艺、丰富的教学经验、扎实有效的课堂训练,呈现出一堂堂高水平的公开课,为青年教师、新教师树立榜样,充分发挥了骨干教师的示范引领作用。贺少云老师执教四年级下册《用字母表示数》一课。本节课贺老师巧妙地设计了一系列问题,促进学生独立思考,让学生经历感悟体验...

"国培"走进革命老区 职教反哺基础教育

他们除了积极参加跟岗小学的异步授课,听课,观课,还踊跃参与优质课比赛.茶坳村小学教师,大胜小学教师积极准备授课内容,精心设计教学活动,与结对帮扶导师一起备课,试讲,修改课件.教师王薇执教的"用字母表示数",从一篇学生的数学日记导入,激起学生的学习兴趣;教师刘青执教的"圆明园的毁灭",巧妙地将课堂...

发挥学科带头人引领示范作用

发挥学科带头人引领示范作用本网讯(特约记者何建华)“薄薄一张纸,作用可真大,买书、买笔、买玩具,都要用到它。你们猜到是什么了吗?”“钱”……这是我市小学数学学科带头人刘雅萍老师在展示课中执教《认识人民币》的一幕。为了充分发挥小学学科带头人的示范、引领作用,4月24日,我市小学数学学科带头人教学展...

数学|考编必备主观题资料!|数据分析|学生|数学_新浪新闻

答:①让学生在现实情景中体会用字母表示数、数量关系及变化规律的意义,理解方程;②创设多背景下的实际问题,通过其数量关系的分析,使学生掌握找等量关系式的方法,突破学生用方程解实际问题的难点;③解决现实问题的过程中,提高学生的列方程解决实际问题的意识和能力。21.如何开展“图形的认识”教学?答:①...

昭通市实验小学创建全国文明校园侧记

加大骨干教师培养力度。昭通实验小学坚持“专家引领、名师示范”的校本培训理念,充分发挥名教师、骨干教师的示范、带动、辐射作用,促进青年教师快速成长,提高全体教师的教学教研能力。教师曾祥丽用“奇幻魔盒”激发学生的学习兴趣,用字母表示数

初一上册数学教学计划

1(www.e993.com)2024年11月5日。了解通过全面调查和抽样调查收集数据的方法;会设计简单的调查问卷收集数据;能根据问题查找有关资料，获得数据信息。2。初步感受抽样的必要性，初步体会用样本估计总体的思想。3。掌握划记法，会用表格整理数据。4。进一步体会条形图、扇形图和折线图在描述数据中的作用。5。能用计算器处理简单统计数据，进一步体会...

沙雅县:幸福小学集团化办学 盘活教育资源 提升乡村学校教育质量

本学期,为深入探讨在“双减”背景下优化课堂教学质量,提高年轻教师素质,推动集团校课堂教学整体水平,开展了5次的送教下乡:援疆教师高建英执教《认识钟表》,援疆教师陈琦贞执教《秋天》,蔡海贺老师执教的《平行与垂直》,童攀老师执教的《用字母表示数》,杨微老师执教的《How’stheweathertoday》。送教的老师精心...

小学数学知识点大合集 |(第三篇)

用字母表示数1、字母表示数的意义和作用用字母表示数字/字母=数,可以简单明确地把数量关系表达出来,特别是当一个数为未知的情况;同时也可以表示运算的结果。2、运算定律和性质①加法交换律a+b=b+a②加法结合律(a+b)+c=a+(b+c)③乘法交换律ab=ba...

武鄂教育同城化|华师附属梧桐湖学校來了武漢骨干教师

《用字母表示数》华师附属梧桐湖学校吴庆玲老师执教《用字母表示数》吴庆玲老师执教《用字母表示数》,教学过程完整、目标明确。吴老师整体把控教学节奏,激发了孩子的学习兴趣,提高了孩子独立思考和观察能力,取得了良好的教学效果。随后,大家进行了说课、评课、研课等互动交流。

信阳市第九小学召开秋季优质课经验总结会

张春玲老师执教的《用字母表示数》本课教学要让学生学会“在具体的情境中会用字母表示数”。小学生由具体的数过渡到用字母表示数,是认识上的一次飞跃。张老师以老师和学生年龄关系为主线,逐步引导学生用内含字母的式子表示两者的数量关系,在简单愉悦的氛围下让学生能够理解抽象的知识。