关注开学季|新学期教材“上新”,迎来哪些变化?老师们这样说→
”马兰说,接下来,她将通过设计一些互动性强的活动,如角色扮演、小组讨论等,让学生在实践中学习和体验道德与法治知识;结合现实生活中的案例,让学生了解道德与法治知识在现实生活中的应用,增强他们的实践能力;通过故事、诗歌等形式,激发学生的情感共鸣,更好地帮孩子们扣好第一粒“扣子”。在重庆一中七年级道德...
“道德与法治”促进特殊教育普惠发展的旨趣
道法教材将有特殊需要的学生视为受宪法和法律保护的平等权利主体,有助于保障教育起点公平;大力弘扬平等尊重、互爱互助的同学关系,有助于实现教育过程公平;倡导自我接纳、自强不息、自胜者强等价值观,能提升有特殊需要的学生的情感韧性和自我超越意识,以关怀赋能多维度促进特殊教育结果公平。道法教材对有特殊需要的学生...
关于公布2024年江门市小学思政教育教学论文和班主任思政教育案例...
请各地各学校深入学习贯彻习近平总书记关于学校思政课建设作出的重要指示精神,加强学校思政教育工作,发挥好教师课程思政建设的主动性以及每门课程的育人作用,大力推动课程思政融入课堂教学,不断提升思政教育质量和水平。附件:1.江门市中小学思政课论文获奖名单2.江门市中小学课程思政论文获奖名单3.江门市中小学班主任思...
发挥共同体协同育人作用 助推民族地区思政课一体化建设
小学段由昌都市实验小学胡建军老师、天津市水晶小学于晓冬老师分别展示小学统编教材《道德与法治》五年级下册第10课“夺取抗日战争和人民解放战争的胜利”第1节“勿忘国耻”;初中段由昌都市卡若区第二初级中学福建援藏教师、厦门市新店中学梁辽原老师展示部编《道德与法治》七年级下册第三单元第6课第一框《集体生活邀请...
加强全社会思想道德建设
习近平总书记强调:“法律是成文的道德,道德是内心的法律,法律和道德都具有规范社会行为、维护社会秩序的作用。治理国家、治理社会必须一手抓法治、一手抓德治,既重视发挥法律的规范作用,又重视发挥道德的教化作用,实现法律和道德相辅相成、法治和德治相得益彰。”事实上公民道德水平决定着一个国家的社会风尚、文明程度和...
《法治时代》| 朱玉:谈“八个有机统一”的现代化司法理念
一方面,法治对道德具有规范和保障作用(www.e993.com)2024年9月19日。践行社会主义核心价值观需要法治提供制度保障,司法是弘扬社会主义道德的重要手段,解决了“扶不扶”“劝不劝”“管不管”等道德难题。尊重常识常情常理,统筹天理国法人情,充分运用小案例阐释大道理,为全社会立“明规矩”、破“潜规则”,发挥法治对道德的保障作用。
第二届全国古典学与经学年度论坛:古典文明中的秩序与人伦
礼强调异,如荀子所言“度量分界”,为社会个体区分等级,以使其各安其位、互不逾界,构成了社会秩序得以建立的根据与保证。乐强调同,重视人与人之间的情感沟通。在现代社会中,社会秩序主要由社会规范,即宽泛意义上的道德规范和法律规范保证,说服性的道德规范和强制性的法律规范共同塑造了现代形态的现实秩序。
快来“旁听”!陈村这堂“良师优课”教学研讨干货多
活动伊始,来自伦教培教小学的优秀青年教师李莼与来自陈惠南纪念中学的中学一级教师、七年级道德与法治学科备课组长梁灼婷,就分别进行了小学六年级上册的《我们受特殊保护》、七年级下册《法律为我们护航》的课堂展示,为在场师生带了精彩的教学示范。以小游戏导入,李莼为南涌小学的学生们带来了一场氛围轻松的课堂:...
【部编版 七年级下册 道德与法治】《青春有格 行己有耻》(重庆市...
本微课讲述了青少年如何树立自己的人生观、世界观、价值观。青少年要有自己的人生格局,一个人行事,凡自己认为可耻的就坚决地不去做。旨在培养学生的道德观念和道德操守。
【最新版预习 】七年级下册道德与法治全册知识点
③在追求形体、仪表等外在美的同时,我们也要提高品德和文化修养,体现青春的内在美。(青春的我们应该怎样追求美?)6、进入青春期,我们心理变化的原因是什么?(青春期矛盾心理产生的原因)(P5)认知能力得到发展,自我意识不断增强,情感世界愈加丰富7、青春期矛盾心理的主要表现?(P6相关链接)...