新高考背景下高中语文教学策略

在教学层面,它可以担负起培养学生对戏剧文学的理解和欣赏能力的重任,包括对人物形象的精准分析、戏剧冲突的深刻把握、语言艺术的鉴赏品味等。在课本剧表演过程中,学生自主性得以发挥,甚至自己动手制作部分道具。在对剧本角色的精彩演绎中,在对悲剧根源的深刻探讨中,学生们对《雷雨》的理解得到了升华。注重实践教学的应...

数智时代“外语+”人才培养高端论坛在燕京理工学院成功召开

精准把握教学要点,做到基于教材、高于教材,整体逻辑清晰、重点突出,能够很好地把握学生的学习节奏,在知识传授与能力培养方面做到了有机结合,在教学过程中展现出的专业素养、敬业精神以及对教学改革的积极探索精神值得广大教师学习。

“艺术语言表达与中华优秀传统文化的高度融合”活动举行

口头语言与肢体语言的艺术融合“作为人类标志之一的语言,它的价值不仅是信息的高效传递,更有情感的交流沟通。”主讲人林毅从人工智能和人类语言表达的比较开场,对语言的价值进行了立体式剖析和全方位讲解。为了更好地提升学生的口语传播技艺,《艺术语言表达》课程设计将教学模式合理转向以提高能力与素养为目标的口语传播...

中考语文说明文阅读梯度训练3|褒姒|选文|示例|张择端|烽火台_网易...

1.(5分)历史悠久;绘制技法独特;布局和创作精美、形象;在社会生活中发挥着重要的作用;有很强的延续性和主观性的特点。2.(4分)“土生土长”一词生动形象地说明了“中国传统的制图学在明末以前,基本上没有受到外来影响,有着非常鲜明的中国特色,也长期领先于其他国家”,使道理更加通俗易懂。

35年奔腾不息!“网红院长”姜铁红:民族舞蹈也可以很时尚

教学不忘初心用肢体语言传承民族文化姜铁红曾在国家级“桃李杯”“孔雀杯”“荷花杯”舞蹈比赛中获“个人文华奖”,金、银、铜奖,“园丁奖”等,1996年获颁“中国当代青年舞蹈家”称号。早已荣誉加身的他,现在只希望观众可以通过自己的舞蹈感受到积极向上、奔腾不息的精神,这也是他每一次跳《奔腾》的初心。

内乡县夏馆镇镇北中心小学:阅读润泽心灵 分享交流同成长

他们有的表达对所读书籍的理解和感悟,他们在交流中感情丰富,理解到位,声情并茂;有的准备了一份书评或读书心得,以口头或书面的形式分享给其他教师,他们能恰当地运用肢体语言,从容自若;有的结合自己的教学实践经验,分享一些教学案例或自己在教学实践中的成功经验或在教学中遇到的困惑和教学技巧,在活动中,老师们展现了...

小学语文《白鹅》说课稿及教学教案设计模板

3、教学手段的运用:课前我搜索大量的教学资源资料,用多媒体展示、肢体语言的方法启发学生想象,使文中把抽象的文字变成直观、形象、贴近学生生活的事物,以便更好地帮助学生理解课文,培养学生的语文素养。四、说教学过程本节课讲的是第一课时,主要有两个大环节,分别是预学和互学。第二课时时接着交流,交流完毕后...

生活可进课堂,课堂能去实践!二十一世纪学校教学大赛,堂堂精彩

寓教于乐,Morne用游戏的方式教孩子们学习语言。让孩子们通过动作、肢体语言记住每一个词汇,在兴趣中学习知识,也收获到了快乐。在课堂的结尾,Morne把课堂的知识迁移到现实生活中去,让孩子们关注濒危动物,爱护环境,从身边垃圾分类做起,一起保护我们的地球家园。

少儿英语教学“习得”和“学得”的联系和区别是什么?

为了实现有效沟通,除了用英文教学之外,沃盛顿英语的课堂还会通过利用实物、场景、动作、表情等肢体语言让孩子明白所说的内容,教给他们认真实践,这样孩子自然而然就得到了大量的可理解输入。3、氛围要轻松,让孩子在“玩”中“学”克拉申的“情感过滤”假说认为,语言输入除了要求“可理解”之外,还必须通过情感过滤才...

定陶区第三实验小学召开英语单元整体教学研讨会

外教标准的口语,丰富的肢体语言,声情并茂的讲解,激发了孩子们学习英语的热情,孩子们大胆地与外教交流互动。精彩的课堂结束后,任伟作了专题报告,他诠释了大单元整体教学,提出基于大观念的单元整体教学是学科核心素养落地的主要抓手。最后,张曼表示,组织开展大单元主题教学是为了进一步提高教育教学质量,提升办学水平,...