初中语文各年级古诗文默写大汇总!含部编版新增教材
1.运用拟人的修辞手法写出春风的力度和温柔的句子是:我看一阵向晚的春风悄悄揉过丰润的青草。2.表达作者要与大自然合而为一、同悲同乐的愿望的句子是:让我的呼吸与自然合流!让欢笑和哀愁洒向我心里,像季节燃起花朵又把它吹熄。(六)《岳阳楼记》范仲淹1.范仲淹赞扬滕子京政绩的句子是:政通人和,百废具...
《艾青诗选》知识点梳理、训练及答案
诗中修辞方法多种,又重在拟人,意蕴回味悠长。形式上节律自由、灵活。5、象征。明朗、纯净,昂扬奋发的乐观。问答题:1、艾青诗歌的中心意象是土地和太阳,请结合具体的诗歌,说说土地凝聚了作者怎样的情感,太阳表现了作者怎样的追求?答:“土地”这个意象,凝聚着诗人对祖国、人民以及对大地母亲深沉的爱,对祖国命运...
初中语文7-9年级上册古诗词理解性默写经典题汇编!
2.运用双关谐音、比喻的修辞写对爱情忠贞,(现常用来形容对事业执著奉献)(常用来比喻教师的工作,被人们用来赞美无私奉献的精神)的诗句是:春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。3.运用想象,推己及人,想象对方和自己一样痛苦,感叹时光易逝,相会无期的诗句是:晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒。4.诗人通过书信找到慰藉...
2024教师招聘笔试:小学语文模拟题 —单选(3)
14.D解析A、B、C三项运用了拟人的修辞手法。D项运用了对偶的修辞手法。15.下列各句中,没有语病的一句是()A.同时,成都新主城区的重新设置或者扩张,使得市区人口规模增加,住房需求也随之增加。B.一二线城市的土地供应会持续走低,一方面是城市总体规划的布局,另一方面也是限于18亿亩耕地红线造成的。C....
2018年成人高考专升本大学语文考试真题及答案_湖北自考网
23.这段文字最后一句,运用了什么修辞手法?有什么作用?(4分)(二)阅读(李将军列传》中的一段文字,然后回答24~26小题。广廉,得赏赐辄分其魔下,饮食与士其之。终广之身,为二千石四十余年,家无余财,终不言家产事。广为人长,狻臂,其善射亦天性也,虽其于孙他人学者,莫能及广。广讷口少言,与人居则画...
2019年成人高考专升本《大学语文》练习及答案一
A:《炉中煤》;B:《发现》;C:《我爱这土地》;D:《再别康桥》22.《发现》中最能表现诗人对祖国的至爱,但现实却让诗人产生了失望愤怒之情的诗句是()A:我来了,我喊一声,迸着血泪;B:我问,拳头擂着大地的赤胸C:呕出一颗心来,--在我心里;D:这不是我的中华,不对,不对...
中考语文名著导读:《艾青诗选》知识点梳理
1.为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉。2.人民不喜欢假话,哪怕多么装腔作势,多么冠冕堂皇的假话,都不会打动人们的心。人人心中都有一架衡量语言的天平。3.个人的痛苦与欢乐,必须融合在时代的痛苦与欢乐里。4.人间没有永恒的夜晚,世界没有永恒的冬天。
语文老师精心整理:初中各年级上册古诗文默写填空大汇总(收藏打印...
4.抒发作者内心满满的爱意、温暖和对新生事物的希望的主旨句:你是爱,是暖,是希望,你是人间的四月天!(五)我看穆旦1.运用拟人的修辞手法写出春风的力度和温柔的句子是:我看一阵向晚的春风悄悄揉过丰润的青草2.表达作者要与大自然合而为一、同悲同乐的愿望的句子是:让我的呼吸与自然合流!让欢笑和哀愁洒...
初中各年级上册古诗文默写填空大汇总!含部编版教材新增篇目
4.抒发作者内心满满的爱意、温暖和对新生事物的希望的主旨句:你是爱,是暖,是希望,你是人间的四月天!(五)我看穆旦1.运用拟人的修辞手法写出春风的力度和温柔的句子是:我看一阵向晚的春风悄悄揉过丰润的青草2.表达作者要与大自然合而为一、同悲同乐的愿望的句子是:让我的呼吸与自然合流!让欢笑和哀愁洒...
部编版初中语文7-9年级上册古诗文理解性默写汇总
3.诗中运用鲜明的对比来表现作者观点的句子:自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。4.诗中描写秋天美景的诗句:晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。5.诗中热情歌颂秋天的句子:我言秋日胜春朝。6.白居易有诗云:“大抵四时心总苦,就中断肠是秋天。”极言秋之悲凉,本诗中与之情调相反的句子:自古逢秋悲寂寥,我...