浅谈“双减”背景下优化小学英语教学之策略

应用情境导读阅读方式,可以让学生将课本内容与自身的生活实际建立联系,降低学生在学习英语时产生的畏难情绪,激发英语学习兴趣,在英语学习中逐渐表现出一种积极、主动的态度,同时也能起到强化英语的实际应用、优化记忆单词方法的作用,进而提高学生灵活应用英语词汇、句式的能力。二、结合学生个体差异,布置分层作业不同学...

关于公布福建省第二届基础教育优秀论文评审结果的通知

为进一步促进我省基础教育科研普遍开展,交流我省中小学、幼儿园在贯彻实施国家和省中长期教育改革和发展规划纲要,推进基础教育课程改革中的成果。福建省教育科学研究所、福建省教育科学规划领导小组联合举办了“福建省第二届基础教育优秀论文评选”活动。本次论文评选活动受到各地市教育科研部门、有关学校(单位)高度重视,...

徐刘杰 等丨中学生在线课后服务行为特征和学习效果研究

由义务教育学校和城镇优秀教师承担课后服务工作,对于满足家长和学生对优质公平教育的合理诉求,解决困扰教育界、牵动整个社会的中小学生“减负”难题,以及缩小学生的课外成长差距、促进教育公平等重大教育问题的解决具有积极的促进作用。然而,在丰富、优质、免费的教育资源和教育服务面前,农村和薄弱地区的学生是否能够积极利用?

福建省第二届基础教育优秀论文评审结果公示

金毅强注重excel表格功能设计辅助教育教学活动开展黄祝生立足校本教研促进科学发展黄小平学校课程特色与创建特色学校黄尾燕信息技术与学科教学整合的实践与探索黄世雨开展校本教研,有效促进教师专业化成长黄福星努力提高农村小学教研的实效性黄春兰习惯如阳光般灿烂洪灶姬爱心与责任耿红为了学生的发展...