全面深化新时代教育评价改革

在沉浸式劳动中提升育人价值全面深化新时代教育评价改革·经验篇打糍粑、挖红薯……师生一起在田间劳动中分享着丰收的喜悦。这是西南大学连续第六年举办中国农民丰收节庆祝活动,农科学子在沉浸式劳动教育课堂中更深刻地体会到劳动实践...作者:通讯员韩笑本报记者胡航宇来源:中国教育报发布时间:2023-11...

全面推进“大思政课”建设专题

资料图片多年来,小学思政课的教学评价一直面临难点。分析其原因,主要在于情感、态度、价值观目标是小学思政...作者:周玲来源:中国教育报发布时间:2024-11-12从“小”处入手讲好“大”道理“道德与法治”是义务教育阶段开设的一门以学生社会生活为基础、促进学生良好品德形成和社会性发展的思政课。在小学...

用学生评价助力新教师站稳课堂

评价研究助力新教师提升育人过程的科学性。七小学生综合素质评价的着眼点不是甄别而是记录,是以数据为依据推动育人方式变革的有益实践。在帮助新教师做好育人过程管理这项工作中,学校要求教研组和年级组要同时帮助新教师进行学生画像分析,借助成长画像分析帮助新教师完成育人分析“从现象到本质”的飞跃。教研组层面具体...

全面培养学生“说”的能力 ——以小学低年级语文教学为例

在课内指导表达的基础上,鼓励学生回家和爸爸妈妈聊一聊下雨时的情景,不仅给予学生表达的舞台,更引导学生做生活中的有心人,多观察、善发现。在课堂上指导学生“说”的方法还有很多,比如设计游戏、借助视频、表演等方式,需要教师根据课文特点、依据学生特点精心设计,在日常语文课堂教学中润物细无声地渗透。在活动中...

请AI来评价老师上课质量 教育领域一次革命性突破

教师在授课过程中,仅需启动手机的录音功能,记录下课堂的真实情况,并在课程结束后将音频文件上传至CSMS课堂教学智慧评价系统(以下简称“CSMS系统”)。大约四十分钟后,CSMS系统能够自动生成教师版、专业版、课堂大数据指数版等系列课堂分析报告。这些报告从目标定位、课堂艺术、课堂调控、思维激发、评价反馈、整体发展、合作...

初中道德与法治课 如何运用“以评促教”提升教学效果

评价主要涉及价值观念、学习态度、过程表现、学业成就等多方面,贯穿道德与法治课程学习的全过程和教学的各个环节,本文主要从以评促教的方面来研究在课堂学习过程中如何发挥评价的作用促进学生的深度学习,从而改进教师的教学方法(www.e993.com)2024年11月29日。一、研读课程标准落实核心素养目标...

2024年北京中考:物理、道法、英语三科试题评价来了

考试英语学科试题(以下简称“2024年初中学考英语试题”)的命制,贯彻《深化新时代教育评价改革总体方案》的要求,在“双减”背景下,基于北京市学业水平考试“两考合一”的功能定位,以《义务教育英语课程标准》(以下简称《英语课程标准》)为依据,落实立德树人根本任务,坚持“稳中求进”,紧密联系教材和课堂教学,以学定考...

数字化赋能教学质量提升,高品质课后服务推动减负落到实处 | 减负...

一是抓实“主阵地”,创设“五育并举”课堂教学机制。科学编制《南通市中小学立学课堂评价表》,将“价值引领正确”作为教师课堂教学评价首条标准。实施“学科育德南通行动”,编撰《学科育德指导手册》《南通市学科育德经典案例30篇》,秉持“以学生为主体,以学习为中心”基本理念,全面梳理总结区域内课堂改革经验,研制自...

清华大学突出质量贡献建立评价新维度——

教师是课堂教学质量的第一责任人,完善教师评价制度有助于激发教师工作积极性,促进教师的专业成长。2019年清华启动人事制度改革后,在《清华大学关于完善学术评价制度的若干规定》中要求“在职务晋升、工作考评中把教育教学和人才培养情况作为评价的重要内容”。清华大学教务处配合学校整体评价改革,正式启动了教学档案袋工作...

在“双减”中做好科学教育“加法”的学校探索

教师根据学生在课堂上的表现和作业完成情况给出专业评价；家长可以从学生在家的学习态度、家庭作业完成情况等方面给出评价；邀请科学家、工程师等社会专业人士参与评价，提供更广阔的视角和专业建议。引入社会力量参与评价正在我校科学教育中发挥重要作用。如学校邀请科学家、工程师、企业家等社会各界人士参与科学教育的评价...