教育部校外教育培训监管司负责人就《教育部等十三部门关于规范...
《意见》明确要统筹校内与校外,强化学校教育主阵地作用,坚持减轻负担与提质增效并重,增加非学科类学习供给,加强音乐、体育、美术等紧缺学科教师配备补充,着力解决教师队伍学科结构性矛盾,开齐开足上好音体美课程,加快构建“双减”背景下德智体美劳全面培养的教育体系。同时,《意见》对规范教育部门及学校引进非学科类培训...
关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见
贯穿家庭、学校、社会各方面,与德育、智育、体育、美育相融合,紧密结合经济社会发展变化和学生生活实际,积极探索具有中国特色的劳动教育模式,创新体制机制,注重教育实效,实现知行合一,促进学生形成正确的世界观、人生观、价值观。
如何规范面向中小学生的非学科类校外培训?教育部12问答详解
《意见》明确要统筹校内与校外,强化学校教育主阵地作用,坚持减轻负担与提质增效并重,增加非学科类学习供给,加强音乐、体育、美术等紧缺学科教师配备补充,着力解决教师队伍学科结构性矛盾,开齐开足上好音体美课程,加快构建“双减”背景下德智体美劳全面培养的教育体系。同时,《意见》对规范教育部门及学校引进非学科类培训...
守正笃实 开放创新|东城区召开课外校外教育工作会
系统阐述了科技艺术教育在育人过程中的重要作用,强调聚焦新时代课外校外教育高质量发展,要坚持顶层设计与实践探索相结合;坚持普惠与拔尖相结合;坚持教师培养与学生培育相结合;坚持守正与创新相结合,为2024年课外校外教育工作指明方向。
“课后延时”副作用显现,家长呼吁取消,一二年级是否适合延时
为减轻大学生的学习压力和学习负担,教育部实施了双减政策,关闭校外教学机构,为学生提供一定数量的寒暑假和双休日。假期期间,随着双减政策的逐步落实,教育部出台了新的改革和规定,逐步推进5+2课外延伸服务。扩大的5+2课后计划主要是为了减轻已宣布的主要改革措施的负担,以解决学生家长在目前的九年义务教育期间...
“红心绿意”优秀党建项目|党建聚力,科学应急 精准溯源筑牢水源...
主动承担突发水污染事件应急响应平台成果科学普及与推广,多渠道开展科普教育,提高公众环境保护意识,促成全社会的环境行动自觉(www.e993.com)2024年10月18日。携手上海自然博物馆,制作“科研中国梦——长江大保护”专题公开视频“直击上海水源”,获评为上海市优秀课外校外教育资源。联合开展的“智护水源”科普项目荣获第十一届上海市科普讲解大赛一等奖。
关于暑假期间理性选择校外培训的倡议书
一、树立科学教育理念请家长将孩子的身心健康和全面发展作为根本目标,着眼于培养孩子全面发展、终身发展的综合素质,理性看待校外培训作用,尊重孩子的个体差异和禀赋特质,切勿盲从攀比,随意或过度为孩子安排校外培训,加重孩子心理和生理负担。假期期间,多一些亲情陪伴和亲子互动,多引导孩子积极参加社会实践、家务劳动、体育锻...
省教育厅最新公告,涉及南京这些培训机构
希望学生家长和社会各界不断树立科学的教育理念和成才观念,关心学生身心健康,正确认识校外教育培训的作用。对于确有需要的学生,要理性选择校外培训机构,不盲目跟风、攀比。在选择校外培训机构时,要自觉在当地列入“白名单”的机构进行选择,不到“黑名单”机构或尚未通过审批的机构参加培训,防止“卷钱跑路”“退费难”等...
教育部等十三部门关于健全学校家庭社会 协同育人机制的意见
学校要把统筹用好各类社会资源作为强化实践育人的重要途径,积极拓展校外教育空间,着力培养学生社会责任感、创新精神和实践能力。要主动加强同社会有关单位的联系沟通,建立相对稳定的社会实践教育基地和资源目录清单,依据不同基地资源情况联合开发社会实践课程,有针对性地常态化开展共青团和少先队活动、劳动教育、实践教学、...
从立法层面规范校外培训机构——双减仍是大方向 严管进入常态化
很长一段时间里,校外培训机构给人的感觉是“爱恨交加”。说“爱”,是它在一定程度上的确可以满足学生多元化学习的需求,特别是对应试教育有着一定的“提分”作用。说“恨”,是因为围绕机构办学的各种负面新闻时有发生,卷款跑路、广告欺诈、师资良莠不齐等频频发生。教育部多次发文整顿培训市场,要求机构落实...