中考语文判定文章的修辞手法及其作用考点总结
2.拟人拟人就是给看似没有思想情感的事物赋予人的思想、行为和情感,使得它更加形象、亲切感人。拟人和比喻是修辞手法里最古老的两个。它们最初的名字不叫比喻、拟人,而是"比",就是《诗经》里边的赋、比、兴中的"比",后来演变成了比拟。(1)判定判定一个句子是不是拟人句,主要看在句子中是否给这一事物...
部编语文1-6年级(上)第五单元重点知识盘点,可下载
这句话运用拟人的修辞手法,把小杨树当作人来写,生动形象地写出了“我”看见起风时的高兴心情。(2)它们在我的头顶和肩膀上起劲儿地跳跃:滴答,滴答滴答……这句话运用拟人的修辞手法,把小雨点当作人来写,生动形象地写出了“我”心中的盼望实现后的喜悦心情。3.夸张句我还以为是树上掉下来的,直到我仰着...
小学语文常用修辞手法详解+例句!(内附训练题)
说到拟人,应先了解一下比拟,比拟就是根据想象把物当作人来写,或把人当作物来写,或把甲物当乙物来写。前者叫做拟人,后两者叫做拟物。小学阶段主要掌握拟人的修辞方法。(一)什么是拟人把物当做人写,赋予物以人的情感、意志或动作。(二)判断要点:用描写人的词来描写物。(三)拟人的作用把无生命的事物...
五年级下册第七单元一课一练+单元练习,可打印
用排比的方法列举了大拇指在生活中的具体表现,突出了他吃苦耐劳、默默奉献的精神。2.文中第③段将食指与其他手指对比,强调了食指强硬的外形和工作复杂的特点。3.下列句子运用什么修辞手法,有什么作用?他永远不受外物冲撞,所以曲线优美,处处显示着养尊处优。运用拟人的修辞手法,勾勒出中指的姿态美和高傲的特点。
分类详解小学8种常考修辞方法,轻松掌握考试不再怕!(附习题)
(三)拟人的作用把无生命的事物当成人写,使事物色彩鲜明,描写生动,蕴含丰富。(四)典型例句(1)风儿轻轻地唱着歌,唤醒了沉睡中的大地。(2)顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的舞蹈。03排比(一)什么是排比由三个或三个以上结构相同或相似、内容相关、意义相近、语气一致的短语或句子构成。
五年级上册第七单元视频+一课一练,附答案|月亮|黎明|近义词|组词|...
3、柳树被风吹动(www.e993.com)2024年10月15日。(改为拟人句)风一吹,柳树便翩翩起舞来了。九、按课文原文填空。1、夏天最美是夜晚,明亮的月夜固然美,漆黑漆黑的暗夜,有无数的萤火虫翩翩起舞。即使蒙蒙细雨的夜晚,也有一二只萤火虫儿,闪着朦胧的微光在飞行,这情景着实迷人。秋天最美是黄昏,夕阳照西山时,感人的是点点归鸦急急匆匆地朝巢里...
小学语文各类修辞手法详细讲解+专项练习题(附答案),给孩收下
拟人的作用把禽兽鸟虫花草树木或其他无生命的事物当成人写,使具体事物人格化,语言生动形象。将什么赋予生命,生动形象地写出某事物某特征,表达作者某情感。典型例句(1)风儿轻轻地唱着歌,唤醒了沉睡中的大地。(2)顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的舞蹈。