...力绘高位优质均衡新篇章 让每一个小朋友都能在家门口上好幼儿园

蓓蕾幼儿园《无边界游戏课程》、育才阳光幼儿园《游戏活动的支持与指导》、育才三幼《早期阅读教育模式研究》、机关幼儿园《探究性活动课程研究》、大新幼儿园《基于环境资源的课程建设研究》、西丽幼儿园《追随儿童理念下的儿童学习与发展评价研究》……依托省市科学保教示范项目和省市名师工作室,南山“科学保教共同体”...

直播预告 | 托班幼儿早期阅读的实践分享(12.21,19:00)

第三章:践行早期阅读的理念和方法,主要介绍家庭和集体环境中的早期阅读硬件环境的创设要素;概述亲子共读的基本理念和方法(包含伙伴式亲子共读,以儿童发展为基础,以及促进儿童读写能力发展的活动范围和方法);介绍阅读习惯建立的方法。第四章:分月龄早期阅读指导,本章主要介绍分月龄亲子共读和集体故事会的开展流程,同...

学者新书阐释幼儿教育改革与早期阅读

据悉,《幼儿识字与早期阅读》提出了两个重要概念“幼儿识字的敏感期”和“早期阅读的关键期”,并从教育学、语言学、心理学、生物学、考古学、文化学、人类学、生态学等诸多学科的视角系统阐述了二者的关系,是一部跨学科的、研究幼儿识字与早期教育的创新之作。《我的幼儿教育故事》包含了朱家雄教授四十余年学前教...

家园共育||万婴麓山润城幼儿园早期阅读家长讲座:播幸福的种子,听...

“阅读是最浪漫的教养,陪伴是最长情的告白!”孩子们良好阅读习惯的养成,离不开家庭成员们的耐心陪伴。一本书,一个世界,一个故事,一段旅程。让阅读成为一种生活方式,让书籍成为孩子终身的伙伴。让我们和孩子一起,用最静心的阅读,来填充比天空更广阔的心灵,让阅读在每个家庭生根、发芽、开花、结果。

合肥市宿州路幼儿园森林城分园:圆桌对谈 探讨读书的意义

沈蓉老师:在陪同大班孩子阅读中,共同探秘也吸引着我,共同阅读,安定了幼儿的情绪,对班级管理也有促进作用。陈星老师:在同孩子餐后阅读时,我被一个沉浸在阅读中的孩子感动,全身心地沉浸在一本书里是多么可贵,我不忍打扰,这个孩子在阅读后发出惊呼“我太开心了!”...

聚焦阅读力 幼小好衔接——儿童早期阅读能力培养专题家长讲座

??在互动环节,家长们热情参与、积极提问,纷纷发表了自己的感悟,进一步了解了早期阅读对幼儿的重要性(www.e993.com)2024年11月8日。通过幼儿早期阅读教育,帮助幼儿实现从与成人陪读到独立阅读行为习惯养成的衔接;从阅读理解图画为主到关注文字阅读的衔接;从简单阅读策略到多种阅读策略的衔接。

福建省政协委员廖俊芳:应加强儿童早期阅读素养培养

儿童的早期阅读是全民阅读的基础，引导少年儿童爱读书、会读书、读好书，是全民阅读行动中需要关注的重要问题。研究和实践已充分证明，早期阅读对儿童的认知能力、词汇水平、情绪情感及社会性有着积极的促进作用，阅读素养是当代儿童成为良好终身学习者的重要基础。开展儿童早期阅读素养培养行动，是从立德树人“根基”架起...

朱家雄:幼儿教育要关注儿童发展,但要远远超越儿童发展_腾讯新闻

《教育家》:对于幼儿识字和早期阅读来说,如何发挥文化的作用,让其学习能有更好的效果?朱家雄:条条道路通罗马,我只能从共性角度提供几条思考。第一,幼儿的学习是内因的驱动。陈鹤琴先生提出,4岁的幼儿就有识字的强烈愿望。我在书中也阐明,文字的发生发展和演变有其内因和外因,内因是人类的遗传基因,基因具有自然表...

亳州市第十幼儿园2024年教研工作计划

1.继续加强幼儿的常规管理,养成良好的行为习惯,在此基础上创立班级特色,以亲自然亳文化为核心主题制定相关活动,促进幼儿全面素质的开展。2.为继承和发扬中国优秀历史文化传统,在全园开展早期阅读、24节气、传统节日、礼仪教育等。(六)重视家园共育,解决家长的后顾之忧...

《中国儿童青少年阅读现状与需求调研报告》:儿童早期阅读越来越...

根据调研中显示的现状、问题和短板,报告在科学阅读理念的宣传推广、创设良好家庭阅读环境与氛围、加强学校阅读教育和教师阅读指导能力、促进城乡和东中西部地区儿童阅读均衡发展以及充分发挥分级阅读的作用等方面提出了分析和建议。《报告》指出,调研主要发现,儿童青少年阅读现状呈现“喜忧参半”的现象。阅读越来越受到重视...