【审美升级】是伪名词:从“杀马特”时代去理解审美风尚!

美的认知水平意味着人的审美能力与社会文化、成长环境、艺术实践以及认知价值观等方面因素影响。美的认知来源审美经验的美感体验。“审美”本身是没有多元这个说法,因为每个人都有审美能力高低的差异!在《审美与表达|简浅的艺术宇宙关于审美与美育的观点偏离了“审美”本身》有讨论过这个话题。AI人工智能的数据其实...

呈现融合之美,培育审美品位

美育课程在高校通识教育中的重要作用毋庸置疑。要提升美育课程教学质量,离不开艺术类学科内容的有机相融与整合——通过展示融合之美,触发学生的自然感知能力,引发情感体验,提升学生认知水平,最终达到培养学生审美品位,构建个性化、创造性思维境界的目标。近年来,教育界高度重视美育课程。以北京为例,多所高校均设立了美...

懂艺术有什么用?这是我见过最好的回答

想要从“啧啧称奇”,抵达真正的艺术审美——理解一件艺术品真正的绝妙之处,弄懂它的复杂微妙,它背后的文学性、哲学意味、心理学密码,甚至能达到:看一幅画,能理解它的在艺术史中的角色,它出现的前因后果,能用自己的一套独立解读、赏析作品的方法,将艺术品纳入自己的审美体系,其实中间还隔着一道明晃晃的关卡。...

奇石的趣味审美“似”、艺术审美“似与不似”、观念审美“不似”

奇石的审美是一个从“似”到“不似”的视角认知过程,是一个从趣味到艺术再到观念的提升过程。在这个过程中,我们可以看到赏石者对美的独特追求和理解,也可以看到中国传统文化与奇石文化的独特魅力和深度。

影评人:上影节为观众与电影艺术架起桥梁,提升了观众的审美与认知

澎湃,澎湃新闻,澎湃新闻网,新闻与思想,澎湃是植根于中国上海的时政思想类互联网平台,以最活跃的原创新闻与最冷静的思想分析为两翼,是互联网技术创新与新闻价值传承的结合体,致力于问答式新闻与新闻追踪功能的实践。

像垃圾堆的央美毕设:一场突破艺术边界的审美碰撞

与一般艺术不同,当代艺术中,观众是艺术家完成艺术作品的最后一步(www.e993.com)2024年11月26日。观众需要在认知上积极参与,调动思绪和感知,抱着一颗开放包容的心去理解作品、理解艺术家。艺术家也需要依靠艺术解读这种复杂的行为,再次了解自己创作出的作品。弃置审美霸凌,为“美”披上坚壳...

艺术教育对青少年心理健康的积极作用

摘要艺术教育不仅仅是一门学科,更是一个培养青少年创造性思维、审美情感和自我表达的有力工具。然而,在一些地方强调学习成绩和考试分数的教育体系中,容易忽视艺术教育在学生全面发展中的关键作用。青少年在学习、成长过程中经常面临内外部压力,这可能导致焦虑、自我怀疑和情感困扰等问题。艺术教育可以涵养学生心智、陶...

呈现融合之美,培育审美品位-光明日报-光明网

????美育课程在高校通识教育中的重要作用毋庸置疑。要提升美育课程教学质量,离不开艺术类学科内容的有机相融与整合——通过展示融合之美,触发学生的自然感知能力,引发情感体验,提升学生认知水平,最终达到培养学生审美品位,构建个性化、创造性思维境界的目标。

“特摄”题材与破碎光谱,是对当今二游市场的第三次审美冲击?

主流审美,尤其是在艺术衍生品和流行文化中,通常是滚雪球效应和社会验证共同作用的结果。随着越来越多的人接受某种风格,这种风格会逐渐积累影响力,成为广泛认可的标准。社会验证提供了外部压力,进一步推动人们加入主流潮流。这种现象与NFT等数字资产的价值原理相似,依赖于认知价值和市场信任。然而,主流审美未必总与个人真实...

演员袁弘,40岁从零开始做艺术博主

我是普通高中毕业进的上戏,之前几乎没有任何审美教育,没有对艺术的基础认知。也就是小学,有手工课,教你剪剪纸;音乐课,走个过场;体育课,基本都被文化课占据了。应该是从读大学时开始,学校有一门课叫艺术概论,讲艺术史。老师说的那些名字,我都感觉自己仿佛听到过,但又不知道是谁;他说的那些作品,我好像在书...