从跨文化视角看非语言交际

非语言交际还具有调控语言交际的作用。人们在交谈时常常会用语言的停顿、语调的降低、肢体碰触等非语言信息提示对方,表达自己要说话或已说完,从而影响整个对话的发展,起到调控说话进程及话题轮换的作用。非语言交际还可以修饰和补充通过语言交际所传达的信息。在交际过程中,交际者可以使用音调、表情、距离、手势等非语言...

文化教学丨跨文化交际能力的构成与培养

(2)语言的可行性:交际对象在心理上要能接受。(3)语言的得体性:根据具体环境和对象选择得体的语言。(4)语言的现实性:实现交际功能并产生相应影响。二、跨文化交际能力美国学者金洋咏(1991)提出“跨文化交际能力”的概念,以区别特定文化的交际能力。这种交际能力要求交际者超越特定文化界限,摆脱单一文化思...

邹小兵推荐!每个自闭症孩子的家长都应该收藏的自助指南!

非语言交际行为的缺陷例如,言语和非言语交流不完整,眼神接触和肢体语言异常,或理解和使用手势不足在发展、维持和理解关系方面存在缺陷例如,调整行为以适应各种社会环境的困难,或难以参与复杂的游戏或交友活动行为、兴趣或活动的模式重复或受限制,如:刻板或重复的行为、动作或语言例如,简单的行为刻板,排列玩具或翻转...

文化理论与设计初探

1)人为性与群体性:是人创造的,人工实现的,与人、人的活动及结果相关。这一特征为我们研究某一个特定的群体、民族提供了可能性。2)普同性与多样性:由人类的类本质所致,表现为在不同的时间、空间、民族、时代、阶级的背景中,存在着一些带有普遍性和共同性的文化现象。而另一方面,文化在不同条件下又有相当...

流行文化纳入国际中文教育线上教学策略研究

可见,非语言交际在国际中文教育线上教学中的作用举足轻重。然而,疫情的突然袭击使我们措手不及,尽管当今世界的网络技术已经突飞猛进,但在线上教学领域,我们所具备的理论、方法,甚至教学媒介等,都存在较大的提升空间。在目前已有的线上教学中,非语言交际没有广泛地受到国际中文教育研究者以及教师的重视。由于软硬件...

7岁孩子不会算数?不用担心,不是每个孩子都要成为爱因斯坦!

非语言交际如手势、身体语言和语调理解信息,创建上下文,观察模式特殊的视觉识别,如人脸和特定的位置无意识的动机虽然每个半球都有其特殊的功能,但我们还是需要大脑的两侧共同工作,才能在思维过程中取得最佳结果(www.e993.com)2024年11月11日。大脑中有一种胼胝体是一束广泛的神经纤维,连接着大脑的两个半球,以便共享信息。

【汉硕择校】22届云南大学汉硕考研考情分析(分数线、报录比、考试...

3.现代汉语的特点:语音特点、词汇特点、语法特点4.现代汉语的地位(二)汉语规范化和推广普通话1.国家语言文字工作的方针、任务和法规2.现代汉语规范化3.推广普通话二、语音(一)语音概说1.语音的性质:物理性质,生理性质,社会性质2.语音的基本概念:音节、音素、音位;辅音和元音;声母、韵母、声调;辅音与...