教育部体育卫生与艺术教育司负责人就《教育部关于全面实施学校...

在2018年全国教育大会上,习近平总书记强调,要全面加强和改进学校美育,坚持以美育人、以文化人,提高学生审美和人文素养。习近平总书记在党的二十大报告中指出,全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。习近平总书记的重要指示,为做好新时代美育工作指明了方向,提供了根...

张志勇:学校家庭社会协同育人的价值遵循、重要任务与策略选择 |...

教育是一门科学,无论学校教育、家庭教育还是社会教育,都要尊重规律、相信科学。当前,在教育中存在的功利主义、全民教育焦虑、父母过度关注考试排名、中小学生超前学习、剥夺孩子正常睡眠等,这些错误或偏颇的做法,都是违背教育规律、违反教育科学的,亟待耐心引导和积极匡正。三是五育并举、因材施教。促进人的全面发展是...

提升教师数字素养 赋能教育高质量发展

以提升教师数字素养为重要任务,大胆尝试,推动整体教育理念更新、教学模式变革、教育体系重构,着力构建起民族地区教育信息化发展新生态。“智安校园”搭建校园安全坚实底座。教育数字化硬件已逐渐成为学校工作的“新触角”,有助于学校工作更加高效、准确和智能,也为教师队伍的数字素养提升奠定基础。景宁县集中破解远、散、...

教育部等十三部门关于健全学校家庭社会 协同育人机制的意见

学校教育主阵地作用进一步强化,家庭教育指导服务更加专业;家长科学育儿观念基本树立,履行家庭教育主体责任更加到位;城乡社区家庭教育指导服务站点普遍建立,社会育人资源利用更加充分。到2035年,形成定位清晰、机制健全、联动紧密、科学高效的学校家庭社会协同育人机制。二、学校充分发挥协同育人主导作用4.及时沟通学生情况。学...

...雨馨等:家庭教养方式与小学生学校归属感:孤独感和自尊的中介作用

研究启示,应该从家校社三个方面协同努力,为小学生提供良好的教育环境。在家庭层面,父母应为子女提供积极的教养方式;在学校层面,应通过多种方式发挥育人主导作用;在社会层面,应构建完善的家庭教育公共服务体系。关键词:家庭教养方式学校归属感孤独感自尊小学生...

从《晏子使楚》看影响人身心发展的因素

教育包括家庭教育、社会教育、学校教育(www.e993.com)2024年11月24日。学校教育在人的发展中起主导作用。1.学校教育在人的发展中起主导作用的原因(1)学校教育是有目的、有计划、有组织的培养人的活动。(2)学校教育是通过专门训练的教师来进行的,相对而言效果较好。(3)学校教育能有效地控制、影响学生发展的各种因素。

周海涛等:夯实拔尖创新人才培养的战略支点|封面主题

教育具有综合性、复杂性,受到内外部各种因素的影响。拔尖创新人才涉及多个培养主体,除了自我发现、自我培养、自我教育的个体自身努力之外,还要发挥学校、家庭、社会的育人共同体作用。正如爱普斯坦(Epstein)的“交叠影响域理论”指出,学生创造性思维、互帮互助等品格能力的成长发展受到学校、家庭、社会三种环境高质量交流互动...

关于征集区政协九届三次会议提案的通知

34、学校社区联动,关心关爱特殊青少年儿童,构建社区居村未成年人关心关爱防护网35、宝山积极承接中心城区向外转移的医疗、教育等优质公共服务功能36、加大财政保障力度,持续推进互联网医院建设,为辖区居民提供优质便捷医疗卫生服务37、强化公共卫生管理体系和能力建设,应对突发公共卫生事件...

数字化赋能教学质量提升,高品质课后服务推动减负落到实处 | 减负...

强化数字支撑,依托数据挖掘、大数据、人工智能等信息技术,建立数字档案,对学生“五育”发展水平、教师教学能力、学校推进力度等维度进行评判和分析,提高区域整体教育质量管理效能。四是用好“指挥棒”,创设“五育并举”督导考评机制。通过督政强化保障落实,围绕“五育并举”内涵要求,有针对性地开展实地督查。通过督学强化...

学校教育、家庭教育、社会教育分别对人的发展起什么作用?

学校教育对人的发展是有目的地培养人的社会活动，学校是以育人为宗旨，通过有专门训练的老师来传授知识、经验，学校教育在对人的教育过程中起着主导和导向作用。家庭教育是一个人接受的最早的教育，家庭教育对未成年人的思想、品格影响非常大，是一切教育的起点，父母是孩子的第一任教师，是孩子健康成长的教师，是...