发挥学校欺凌防治的关键作用,提升欺凌治理水平 | 关注
因此,应充分发挥学校在欺凌防治中的主导作用,采取多种方式和途径吸纳家庭和社会各方力量加入学校的反欺凌行动,这对于提升学校欺凌治理的成效非常重要。一方面,学校要通过与教师、学生、家长和社区代表等利益相关者共同协商来制定适用于本校的反欺凌规章制度,定期将学区和学校关于欺凌防治的相关信息传递给家长,以明确各方...
东西问|孙宜学:国际中文教育推动中国文化深植世界文化土壤
同时,在建构全新世界文化生态过程中,中文教育获得了更公平公正的政策保障、制度保障和优良人文生态保障,获得了在全球治理环境中的主动性、主导权和话语设置权,使中文的世界影响力与中国的国际影响力均衡同步,相辅相成。2024年8月,同济大学国际文化交流学院汉语硕士志愿者与来访的德国医学生开展学术交流,所有参与者用篆...
发挥创新主导作用 加快发展新质生产力
新发展阶段,必须充分发挥创新的主导作用,加快发展新质生产力,不断增强高质量发展的推动力和支撑力。????一、新质生产力是创新起主导作用的先进生产力质态????习近平总书记指出,新质生产力“由技术革命性突破、生产要素创新性配置、产业深度转型升级而催生,以劳动者、劳动资料、劳动对象及其优化组合的跃升为...
工道·理论圆桌|发展新质生产力,需要怎样的新型劳动者?
??赖德胜:劳动者是生产力中最具决定性的力量,是科技创新和现代化产业体系建设的主体,在劳动资料、劳动对象及其优化组合中发挥着主导作用,因此,发展新质生产力必须有大量的新型劳动者做支撑。当然,新型劳动者类型多样,既有战略性的,也有应用型的,在他们的分工合作中共同推动新质生产力发展。??许玲:更高素...
张志勇:学校家庭社会协同育人的价值遵循、重要任务与策略选择
促进学校家庭社会协同育人,绝不是让学校家庭社会都围绕学生的考试升学转,而是要发挥学校家庭社会教育的各自优势,促进学生的全面发展、健康成长。学校是文化育人的主阵地,家庭是生活教育的主战场,社会是实践教育的大舞台。所谓协同育人,从本质上说就是要发挥学校教育、家庭教育和社会教育各自的育人优势。
吴砥等:智慧教育平台的典型特征、应用成效与发展路向
(一)明确公共服务供给权责分类,充分发挥政府主导作用国家层面规划战略布局,明确智慧教育平台的发展目标,制定实施的战略重点与行动路径,建立平台建设、运营、监测等一系列标准(www.e993.com)2024年10月20日。地方部门明确地方教育发展特色,围绕教育教学关键要素,打造差异化、优势互补的地方智慧教育平台。企业、机构、高校形成多级联动,联合开展数字资源和教...
...雨馨等:家庭教养方式与小学生学校归属感:孤独感和自尊的中介作用
社会支持系统也应该发挥其支撑作用。各个社区应主动积极构建完善的公共服务体系,为父母等监护人提供专业的家庭教育指导,比如为其提供公益性质的父母效能训练(ParentEffectivenessTraining,简称PET),让监护人在培训中学习正确的、高效能的亲子沟通和互动的技巧方法。同时,社区的专业工作者也可以定期从不同角度,为父母等监...
教育部等十三部门关于健全学校家庭社会 协同育人机制的意见
政府妇女儿童工作机构负责组织、协调、指导、督促做好家庭教育工作;教育部门负责指导学校切实发挥好协同育人主导作用,强化与家庭、社会密切沟通协作;共青团、少先队组织负责在学校、社会广泛开展实践活动;妇联组织、民政部门负责社区家庭教育指导服务站点建设;其他有关部门在各自职责范围内做好社会协同育人工作。将学校家庭社会...
以教育家精神引领魅力教育实验校高质量发展
充分发挥学校主导作用,推进校家社高效、协同育人学校要充分发挥协同育人主导作用,健全校家社协同育人机制,搭建协同育人平台,凝聚育人共识,围绕学生成长,回应家庭和社会诉求,高效开展家教指导,并与课堂教学相融合,充分利用家校社资源,更好满足学生多元化学习需求。
成人高考教育理论复习重点知识总结
答案:错误。教育在人的发展中起主导作用,但是这种主导作用是有条件的。该观点把教育的作用夸大,忽视其他因素对人的发展的影响作用。教育学部分(问答题)1、教育的定义:广义的定义:教育包括社会教育、学校教育和家庭教育。狭义的定义:指学校教育,是教育者依据一定的社会要求,依据受教育者的身心发展规律,有目的、有...