部编版六年级语文上册第二课《丁香结》练习题
1、课文从哪几个方面描写了丁香花?2、丁香的品格有哪些?你应该向它学习什么?3、说一说“结,是解不完的;人生中的问题。也是解不完的,不然,岂不太平淡无味了吗?”你对这句话的理解。4、本文运用了哪些修辞手法?分别从文中找出相应的句子,抄下来。六、日积月累。读一读,背一背下面的诗句,有兴趣...
读写结合 | 《丁香结》,破解写物写景作文难题
1.注重空间层次,由远及近,远近既是空间,也是心理。2.写作时抓住特点,特点要有延续性而各有侧重,比如颜色。3.制造读者高峰体验,传递你的审美倾向和生活观念。这是最重要的一点。除了空间层次,还有时间层次和逻辑层次,每一种层次都是世界观的表达。线下课堂致力于打通课内课外的知识,通过读写结合,把知识...
六年级语文上册第一单元知识重点和测试卷,可打印,期末复习专用
本文通过作者的一次访问活动,按照事情的发展顺序描写了草原的美丽景色和蒙古族人民热情好客、远到迎接、盛情款待客人的情景,以写草原之美衬托蒙古族人民的心灵之美,民族团结的精神之美,表现出蒙汉人民的友好友谊,歌颂全国各民族的大团结。②《丁香结》作者宗璞,原名冯钟璞。作者对今年盛开的丁香花进行了细腻的描写...
六年级语文上学期期末考试作文导写
考题方向:1、生活中的美好;2、我的爱好;3、宽容、理解的重要性;4、我是一个——(比如吃货,那么就是写美食让生活更美好);5、生活滋味;6、花带给你的生活感悟(比如课文中的丁香花);7、结合对“生命”的认识。四、笔尖流出的故事(想象文??写事文??写人文)习作重点:1、确定故事的主题和情节;2、可以...
六年级上册语文第一单元同步练习+单元练习,可打印
六、用合适的词语填空。(圆圆)的花苞(妩媚)的丁香花(幽雅)的甜香七、按要求写句子。1.小花缀满枝头。2.风恰似一双纤手,轻柔地拂过我的脸庞。八、请根据意思,写出相应的词语。1.(妩媚)2.(潇洒)3.(顺心)4.(朦胧)5.(恍然)九、根据课文内容回答问题。1、顺心—(别扭)平淡—(...
小学六年级语文期末复习之树木花草描写
例段(2)抓住丁香花“色”和“香”的特点描绘(www.e993.com)2024年9月21日。例(3)写的是李花,作者运用比喻、对比等手法,重点描绘了花的颜色和形状。例(4)是写荷叶的形状、姿态与香味,比喻巧妙,语句精练。例(5)抓住夜业香开花随时间变化的特点:“到了七八月份……,每天晚上伴着月亮开放”,早晨“太阳一出来,它就谢了。第二天晚上,又...
部编版三年级语文上册第2课《花的学校》图文讲解
第一部分(1-2):写阵雨落下,花在草地上跳舞、狂欢。第二部分(3-4):写想象中花的学校上课时的情景。第三部分(5-9):放假时,花孩子们冲出学校,回到家,对妈妈扬起双臂。10课文主题诗人以清新流畅的笔触,运用拟人手法,勾画出甜美纯净的儿童世界。顽皮活泼而且具有丰富细腻的想像力的孩子,在看到六月里雷电...
单元整体教学要在“整”字上下功夫
如六年级上册第一单元“语文园地”中的词句段运用主要是两项:一是体会排比句的好处,二是体会分号的用法。教学这一单元时,首先要看看这个单元的“语文园地”中的词句段运用是什么内容,做到心中有数,然后在进行课文教学时,要有意识进行这些词句段的运用。如在《花之歌》中,就有很多排比句和分号的使用:“我是诸...
小学生同步优秀作文(100)笔尖流出的故事
曹范学区学校六年级3班于宝仪今年的丁香花似乎开的格外茂盛,校内校外,都是一样。特别是校园的丁香三角地,种有十几棵白丁香和紫丁香。月光下白的潇洒,紫的朦胧,还有淡淡的甜香。今天,我们班的“淘气包”张明和我们的班长王寒冰路过这里。张明不禁赞叹到“殷勤解却丁香结,纵放繁枝散诞春。”王寒冰说到...
“警察叔叔,我们捡到一个小女孩...”
突出政治启蒙和价值观塑造,充分发挥共青团、少先队组织育人作用。4.提升智育水平。着力培养认知能力,促进思维发展,激发创新意识。严格按照国家课程方案和课程标准实施教学,确保学生达到国家规定学业质量标准。充分发挥教师主导作用,引导教师深入理解学科特点、知识结构、思想方法,科学把握学生认知规律,上好每一堂课。突...