...苏州大学成功举办2024年江苏高校大学英语教学改革与发展研讨会

黄新炎主任代表主办方上海外语教育出版社致辞,呼吁大学英语教学改革重新凸显课堂教学的基础性作用,聚焦“三尺讲台”,充分发挥面对面课堂教育所具有的亲密性和互动性优势,传授知识的同时,培养学生的现实社交能力,提高沟通能力与合作精神。黄主任指出,如何既能充分利用在线教学的机会,又能满足面对面课堂教学的需求,这是一个...

...浙江省丽水市委员会关于举办2024年丽水市中小幼青年教师教学...

教学设计是指以1个课时为基本单位,对教学活动的设想与安排。主要包括题目、学情分析、教材(内容)解析、设计思想、教学目标、教学重点与难点、资源与工具、预设过程、教学内容、方法与策略、学习评价与作业设计(学前教育组除外)等。选手需准备参赛课程5个课时的教学设计方案(不限年级),评委将对整套教学设计方案进行评分。

2024福建省中小学教师招聘考试(笔试)小学语文学科考试大纲

书面教学设计包括:确定教学目标、选择教学内容、把握教学重难点、运用教学方法、使用媒体手段、设计教学过程(课堂导入、教学活动、课堂提问、组织讨论、课堂作业、课堂总结、课后作业、板书设计等。)刚刚初步研究尚未列入义务教育课标的项目式学习、大单元、大概念等不列入教学设计考试内容。教学案例评析要求依据语文课程性质、...

2024年北京中考:物理、道法、英语三科试题评价来了

以“把社会主义核心价值观和中华优秀传统文化考出来,把学生的自信考出来,把课堂表现考出来,把实践能力和阅读能力考出来”为目标,坚持“稳中求进”的命题总基调,体现物理学科特点和北京特色,引导在教育“双减”中做好科学教育“加法”。一、价值引领、五育并举,促进学生全面发展试题中融入社会主义核心价值观和中华优...

密云区实施“八个提升行动”,迈进课程改革年

四是培养团队协作精神。科研项目需要学生团队分工合作、互相帮助、互相学习,实现共同的目标。五是培养学生开放与交流的精神。学生在项目研究的过程中能够积极参与学术交流,分享自己的研究成果,学习他人研究精神和研究品质,学会理解、尊重不同的研究方法和学术观点。

“既有高度、又接地气”省级高校创业就业金课长啥样?

采访得知,课程实施了“课程内容中国化、教学目标时代化、课程教材精品化、教学团队结构化、教学实施任务化、实践教学职业化、教学评价多元化、信息手段全程化”八大特征的教学模式综合改革,依托学校CRP系统、精品课程网站、超星学习通平台等,搭建教学生态环境,以混合式教学设计教学手段,运用过程性评价、终结性评价与增值性评...

一起来谈谈“锦城教育学”之两课设计方法论

——两课设计方法论两课设计的理念和体系是学校创始人邹广严校长在吸收世界优秀教学设计理念和总结锦城丰富教学实践基础上的创造性概括,这个体系首先在传统教学要素论的基础上将教学设计具体化为课程设计和课堂设计,并明确了课程设计和课堂设计的“1+8”要素,为教学设计提供了具体明确的方向。邹广严校长概括的两课设计“1...

合肥市通用技术学校工业机器人专业_合肥市通用技术学校

6、工业机器人设计工程师五、培养目标与培养规格(一)人才培养目标本专业培养拥护党的基本路线,德、智、体、美等全面发展,具有良好的科学文化素养、职业道德和扎实的文化基础知识。具有获取新知识、新技能的意识和能力,能适应不断变化的工作需求。熟悉企业生产流程,具有安全生产意识,严格按照行业安全工作规程进行操作...

充分发挥“教学论”在“课程思政”教学设计中的作用

源于教学实践而又指导教学是“教学论”的重要特征。认真梳理“教学论”的一般原理,并研究其在“课程思政”教学设计中的运用,对于推进“课程思政”建设内涵式、高质量发展具有重要意义。“教学论”一般原理的形成和发展经历了一个漫长的历史过程。早在我国古代教育学著作《学记》(人类历史上最早的专门论述教育和教学的...

八年级语文上册《首届诺贝尔奖颁发》核心素养教学设计

《首届诺贝尔奖颁发》核心素养教学设计#乐享周末分享吧#一、核心素养目标：1.语言建构与运用：把握首届诺贝尔奖颁发的内容，进一步掌握消息文体特点。2.思维发展与提升：理了解伦琴等人所做出的巨大贡献，体会诺贝尔的宽广胸怀。3.审美鉴赏与创造：理清新闻的内容、要素、结构，体会新闻语言的真实准确。4.文化传承与...