期刊目录 |《浙江外国语学院学报》2024年第3期
语篇连贯性是高质量作文的判断标准之一,教学中除了强调连接词的使用,可通过强调潜语义分析和指称衔接等来丰富增强语篇连贯性的手段,提高英语读后续写的作文质量和成绩。关键词:语篇知识;语篇连贯性;协同效应;读后续写大数据视角下外语慕课讨论区评论的对比研究——基于情感分析和内容分析蒋媛兰1,彭剑娥2(1.中山大...
2024年高考数学、英语全国卷试题评析
2024年高考数学试卷立足课程标准,考查的内容依据学业质量标准和课程内容,注重考查学生对基础知识和基本技能的熟练掌握和灵活应用,强调知识的整体性和连贯性,引导教学以课程目标和核心素养为指引,避免超纲教学,注重内容的基础性和方法的普适性,避免盲目钻研套路和机械训练。新课标卷、全国甲卷的考查内容分别按照新、旧课程...
权威发布 | 2024浙江中考命题思路、试题评析出炉
语篇文体多样,有应用文、说明文、记叙文、新闻报道等,体现基础性、通用性和适宜性。如阅读理解语篇选材蕴含自我提升、文化自信、国际视野、人与自然和谐共生等内容,强化对学生的价值引领。三、创设真实情境,聚焦考查关键能力浙江省2024年初中学业水平考试英语试题基于学科必备知识和关键能力命制试题,突出基础性、综合性...
以文化人 培根铸魂 以评促学 厚植素养!2024年高考英语(北京卷...
多样的语篇形式和结构不仅有助于考生加深对语篇意义的理解,还有助于考生进行有效的表达和交流。另外,试题选材贴近考生,贴近生活,贴近时代,面向全体考生,注重公平,无性别差异,无城乡差异,并充分考虑到了考生的认知发展水平,杜绝偏、怪、专话题。(三)整体把控难度。2024年高考英语试题在命制过程中精细设计难度结构,整...
第二篇英语课程与教学论第一部分英语课程标准第一章答案解析
联的有机整体,共同构成核心素养发展的内容基础。其中,主题具有联结和统领其他内容要素的作用,为语言学习和课程育人提供语境范畴;语篇承载表达主题的语言知识和文化知识,为学生提供多样化的文体素材;语言知识为语篇的构成和意义的表达提供语言要素;文化知识为学生奠定人文底蕴、培养科学精神、...
2024高考语数英三门权威卷评!
三、发挥正向引导作用,推动高中英语教学提质增效1.深化基础性,夯实语言能力基础2024年高考英语全国卷继续深化语言能力基础性考查,强调对语音、词汇、语法、语篇、语用知识的内化掌握和恰当运用,以及对中外文化知识的理解掌握,强调结合具体语境和交际情境,运用基本语言能力实现准确理解和有效表达(www.e993.com)2024年9月10日。试卷主要围绕基础的理解性...
六安9位一线教师全面评析今年高考试卷|英语|备考|新课标|六安市|...
体现了英语教学的核心素养。阅读D篇选取探究生物样本数据的可用性的语篇,指出实证研究发现的问题并提出提高数据质量的措施,试题循着“了解现状—聚焦问题—分析原因—提出建议”的逻辑进行设计,考查学生对每个环节关键内容的准确理解,引导学生培养科学探究精神,提升发现问题、分析问题、解决问题的能力。
名家谈 | 罗敏江:初中英语语篇研读策略研究
语篇研读是有效教学设计的逻辑起点。教师要充分认识到语篇研读不仅是落实核心素养目标、创设合理学习活动的重要前提,而且也是自身丰富专业知识、体现专业意识、增进教学效果、提升专业化水平的重要途径,进而从“指向核心素养,着眼主题意义探究”“单元整体研读,凸显语篇关联性”“实践课程标准倡导,灵活运用WWH模式”“区分不同...
新闻传播的话语分析与现代性重建
修辞是一个古老的语言手段,不论是古典的还是现代的修辞,都以语言运用的劝服技巧为表现形式。话语主体运用修辞的目的是加强文本的连贯性和组织性,它们都具有使话语更具说服力的话语特征。修辞的使用能强化文本信息对读者或听众的吸引,增强对信息的记忆、回顾或检索。
柯马丁:《离骚》与早期中国文学中的史诗
这一文本由多种资料组构而成,编连颇显粗陋,缺少连贯性,它甚至在传主本人的名字上都显出不一致:在指涉《怀沙》作者时为屈原,在指涉《离骚》作者时为屈平。此外,《离骚》是作于作者遭到放逐之前,还是作为对放逐的回应,文本对此的记载也不一致。“屈原”和“屈平”也许的确指向同一个历史人物,但传记本身并未将...