民族地区学前教育高质量发展的区域探索

通过创设丰富的游戏环境、提供多样化的游戏材料、组织多样化的游戏形式等方式,激发儿童的学习兴趣和创造力。聚焦室内外自主游戏,共研优质环境创设。在游戏活动开发中,十二师各幼儿园注重将游戏与生活有机融合。通过游戏化的教学方式,将知识、技能、情感等教育内容寓于游戏之中,使儿童在轻松愉快的氛围中获得全面发展。一...

深圳大学2025研究生考试大纲:学前教育学

2.熟悉儿童身心发展的规律对学前教育的影响(四)学前儿童全面发展教育1.掌握教育目的和学前教育目标2.掌握学前儿童体育、学前儿童智育、学前儿童德育、学前儿童美育(五)0～3岁儿童的教育1.熟悉0～3岁儿童教育的意义、任务2.掌握0～3岁儿童教育的内容3.熟悉0～3岁儿童教育的方式(六)幼儿园的游戏...

阅读与游戏结合 百色农村学前儿童乐享快乐阅读

为提高孩子们的阅读兴趣，现场设置的多处户外阅读点均精心安排阅读与游戏相结合的活动。现场很快成为一片欢乐的海洋，孩子们沉浸在活动中，对阅读表现出浓浓的兴趣。桥业中心幼儿园负责人表示，孩子们在这次主题活动中收获了快乐、培养了兴趣，展现出阅读对儿童认知世界和自我表达的非凡魅力。这场书香飘溢的盛会，犹如一...

学前教育观点|走进儿童的内心世界,发现儿童的发现

在游戏中，教师亲身经历儿童的经历，体验儿童的体验，往往更能站在儿童视角理解他们的游戏行为和情绪情感。同时，我们经常采用倾听儿童游戏记录的方式，了解儿童真实的想法，读懂儿童行为背后的真实意图，从而逐步理解儿童并与其同频。我们也经常采用下蹲、靠近的方式观察儿童的游戏，和儿童保持同一视角，从而发现他们眼中的...

福建省小自考之学前教育14602幼儿游戏的支持与指导实践考试大纲

(2)能够理解游戏对于幼儿学习和发展、幼儿园教育所具有的意义和价值。(3)掌握创设游戏环境、选择利用玩具、观察评价和组织指导儿童游戏的策略与方法为贯彻落实《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要(试行)》的精神,科学地开展以游戏为基本活动的幼儿园教育提供知识基础和能力支持。

儿童游戏要让儿童做主角

幼儿假扮“爸爸、妈妈、孩子”“过家家”的游戏行为非常普遍(www.e993.com)2024年11月11日。他们通过想象,创设虚拟情境,再现相关的社会经验与人际关系,从而丰富对周围世界的认知。婚礼游戏对幼儿而言,更像是一个盛大的节日,他们乐在其中、乐此不疲。二是以结婚为契机生成的幼儿园课程。例如,当年风靡全国的南京鹤琴幼儿园田老师的草坪婚礼,竟由当初...

捍卫儿童游戏是在捍卫什么

事实上，对于学前的孩子来说，玩本身就是学习。去年，教育部印发了《幼儿园保育教育质量评估指南》，特别提出要促进幼儿园坚持以游戏为基本活动，理解尊重幼儿并支持其有意义地学习。教育部基础教育司相关负责人在解读该文件时也指出，幼儿园保育教育与义务教育学校和高中的系统学业学习有本质上的不同，学龄前儿童的...

让“自主”在游戏中润心育人

不长,但能体现文化对幼儿园发展的引领作用;这是一所有美感的幼儿园,每个班级、每个角落、每个活动中都有一种美的感受和艺术的气息;这是一所有专业的幼儿园,教师观察儿童、支持儿童、相信儿童是积极的、有能力的学习者;这是一所有成长的幼儿园,从小班到大班,甚至到小学,都能够看到儿童游戏的变化,能够看到儿童的...

中华人民共和国关于《儿童权利公约》执行情况的五、六次合并报告

中国鼓励本国和外国非政府组织、独立专家为促进和保护儿童权利发挥作用:(a)吸收非政府组织和独立专家参与国家人权项目。发布的四期国家人权行动计划,均由政府部门、研究机构、非政府组织和独立专家共同撰写和评估;妇儿工委办公室与儿基会合作,聘请专家为《纲要》实施提供咨询意见,参与监测评估;高检院和儿基会开展合作...

33个幼儿教师招聘考试面试题,考编的幼师都收藏了!

(1)幼小衔接的概念及意义幼小衔接是指幼儿园与小学这两个教育阶段的衔接,是学前儿童能够为进入小学做好各方面准备,可以顺利完成角色转换,进而能够很好的适应小学生活的过程。因此,做好幼小衔接工作可以有效地帮助儿童顺利地实现由学前教育阶段到小学的学习阶段;可以提高基础教育的起点。