历史学 | “全球中世纪”概念的缺陷及其反思
这一概念的倡导者希望打破传统地域限制和文明隔阂,鼓励学者关注不同区域之间的经济、文化、技术等多个方面的交流与互动,构建更加包容和全面的中世纪历史图景。近年来,提倡“全球中世纪”这一概念的学者日益增多,以“全球中世纪”为主题的教科书和研究著作也时有问世。如,杰里·H.本特利的《旧世界的相遇:近代之前的跨...
陈曙光:中国式现代化的世界历史意义
展现了现代化的另一幅图景,拓展了发展中国家走向现代化的路径选择,为人类对更好社会制度的探索提供了中国方案。”中国式现代化的成功,一方面彰显了中国道路的历史进步性、实践合理性和巨大优越性,给那些正处于经济停滞、民族分裂、政局动荡中的国家和人民提供了重要启迪,给那些迷信西方制度、总是幻想“西天取经...
近代史教材的编撰与近代史研究的“范式之争”
库恩强调教科书支持科学范式的意义,但他同时也指出了自然科学的特殊性。他说,在文学艺术领域,人才的培养主要借重早期艺术家的作品,教科书的作用是次要的;在人文社会科学领域,教科书就显得重要多了,但即便如此,大学课程一定会要求阅读大量的原始资料和经典著作,而这样一来,学生便会“经常面临着互相竞争且不可通约的...
视界·访谈 | 陈赟谈“百年变局”时刻的历史哲学
在某种意义上,黑格尔历史哲学是世界历史在其“欧洲时刻”的自我宣言,它为欧洲在现代世界体系中的领导权提供了历史道义基础。但黑格尔的历史哲学从词汇、语法和结构等多个方面都受到来自基督教文明的深刻影响。基督教末世论的思维架构,将人类事物及其历史视为在实质上自身没有意义的过程,历史哲学的指向便在于通过历史完成(...
陈赟谈“百年变局”时刻的历史哲学
在某种意义上,黑格尔历史哲学是世界历史在其“欧洲时刻”的自我宣言,它为欧洲在现代世界体系中的领导权提供了历史道义基础。但黑格尔的历史哲学从词汇、语法和结构等多个方面都受到来自基督教文明的深刻影响。基督教末世论的思维架构,将人类事物及其历史视为在实质上自身没有意义的过程,历史哲学的指向便在于通过历史完成...
《中华民族共同体概论》:中华民族共同体学的奠基之作
该教材是第一部系统阐述中华民族历史观的教科书,有利于树立本科生和读者科学的中华民族历史观,有利于增强本科生和读者的中华民族和中华文化认同(www.e993.com)2024年10月3日。总的来说,《中华民族共同体概论》的出版,既具有重要的理论意义和教育意义,也具有重要的学术价值。该教材可以说是中华民族共同体学的奠基之作,因为它是第一部关于“中华...
巴勒斯坦人也可能是古犹太人的后裔?
将现代民族国家视为一种想象的共同体,几乎已经成为人文学者的共识。一般而言,在印刷术、书籍、报纸和国家教育和国民历史教科书兴起之前,我们很难用“民族”这个概念来界定一个人类群体。比如说,倒回500年前,并不真存在一个所谓的法兰西民族,生活在那片土地上的老百姓不会认为自己是反抗凯撒的高卢人部落的后裔。
李恒 史珮琪:新世纪以来的史学理论与史学史研究——基于《史学...
历史研究的目的之一,就是要探索人类历史和人类社会发展的规律。长期以来,由于用五种生产方式循序演进的历史发展图式来阐述世界历史发展进程,故在马克思主义的历史教科书中一直把马克思的历史发展观解释为单线式的。新旧世纪之交,学界对现代化的讨论持续升温。
【铸牢中华民族共同体】《中华民族共同体概论》:中华民族共同体学...
该教材是第一部系统阐述中华民族历史观的教科书,有利于树立本科生和读者科学的中华民族历史观,有利于增强本科生和读者的中华民族和中华文化认同。总的来说,《中华民族共同体概论》的出版,既具有重要的理论意义和教育意义,也具有重要的学术价值。该教材可以说是中华民族共同体学的奠基之作,因为它是第一部关于“中华...
2024年湖北工程学院专升本小学教育专业《教育学》考试大纲_湖北...
教育者、受教育者、教育中介系统等要素的含义、地位和作用。3.教育的历史发展教育的产生;古代教育的特点;现代教育的特点。4.教育概念的界定广义教育;狭义教育。考试要求1.识记:教育的概念;教育的基本要素;古代教育的特点;现代教育的特点。2.理解:教育的质的规定性。