从国家级教学成果奖,看一线老师如何做研究
与高校的学术有所不同,基础教育的成果奖重在解决中小学教育中的真问题,让研究成果直接变革教学方式,让成果的价值在实践中接受检验。名列获奖名单中的各个优秀成果,有的聚焦项目化学习,有的是劳动教育,又或者如李政涛老师团队聚焦的学科育人价值,都是一线学科与育人交汇口中问题丛生的领域,甚至是痛点和难点。而正是...
科技创新与高校在教育变革中的作用——破解成果转化难题,探索AI...
首先,深化产学研合作,搭建科技成果展示平台,促进高校科研人员与企业之间的交流与合作,有助于解决信息不对称的问题。其次,完善知识产权保护制度和优化利益分配机制,能够提升各方在转化过程中的积极性。此外,政府还应加大对科技成果转化的资金和资源支持,为智能教育、在线学习等创新领域提供更多发展机会,从而使科研成果更快...
突然,深圳这所大学的教授宣布:“我的导师得了诺贝尔奖”…同学们...
10月7日,瑞典卡罗琳医学院宣布,将今年的诺贝尔生理学或医学奖授予美国科学家维克托·安布罗斯(VictorAmbros)和加里·鲁夫坎(GaryRuvkun),以表彰他们在发现微小RNA(miRNA)及其在基因调控中的作用方面做出的开创性贡献。诺贝尔奖似乎离我们很遥远许多人可能觉得它与我们的日常生活隔着厚厚的次元壁但实际上在深圳...
西科大高新学院教师喜获2024年全国煤炭行业教学成果奖三项!
西科大高新学院教师喜获2024年全国煤炭行业教学成果奖三项!三秦都市报-秦闻讯(记者农思思)9月10日,中国煤炭教育协会下发了《关于公布2024年全国煤炭行业教学成果奖获奖项目的通知》(中煤教协202418号)文件,西安科技大学高新学院教师李小丽、吴航行、梁惠珍三位老师主持的教学成果披荆斩棘,荣获2024年全国煤炭行业教...
青岛理工大学先进成图教学团队,“70后”教授携手打造育人新模式
准确把握教育事业发展面临的新形势新任务,深化教育教学改革,提高课堂教学质量,发挥一流课程的示范作用。
雷朝滋 刘怡:加快高校科技成果转化 推动企业主导的产学研深度融合
2024年7月18日,党的二十届三中全会通过《中共中央关于进一步全面深化改革??推进中国式现代化的决定》,强调“发挥我国超大规模市场引领作用,加强创新资源统筹和力量组织,推动科技创新和产业创新融合发展(www.e993.com)2024年10月17日。”高校作为人才第一资源、科技第一生产力、创新第一动力的重要枢纽和结合点,通过科研创新和科技成果转化,为新质生产...
文化传承发展百人谈(54)丨寻回境外中华古籍,裨补中华文化完整性...
《中国墨学通史》一书出版后,入选《国家社科基金成果文库》第一批优秀成果,并于2009年获教育部“高等学校科学研究优秀成果奖(人文社会科学)”一等奖。此外,在经学史方面,郑杰文也有著述,代表作《中国经学学术编年》是我国第一部编年体经学通史著作,共8卷15册,770万字。此书出版后,受到学术界的广泛关注和高度认可,...
青岛实施高中优质特色发展行动计划,2027年高中数量达百所左右
落实教学成果推广,遴选建设“100+”市级优秀教研组,推出“100+”国家级精品课,培育“10+”省级一等奖以上教学成果奖。实施拔尖创新人才培养行动。建立基地校人才分类培养体系,错位分类建设数学、物理、化学、生物、信息学专业竞赛实验室。利用生成式人工智能、虚拟现实等技术手段加强实验教学。做好尖兵教师队伍建设,...
第十二届海南省科技论坛新闻发布会
学院目前拥有国家一流线下课程1门,省级精品在线课程1门,获国家级教学成果奖1项,省级教学成果奖1项。目前专任教师67人,其中正高级职称教师20人,副高级职称教师28人,全部专任教师均具有博士学位。学院专任教师获国家级人才称号6人,获得宝钢优秀教师奖2人。
西北民族大学开展首次校级研究生教学成果奖评选工作
近日,西北民族大学开展首次校级研究生教学成果奖评选。经教师申报、培养单位审核推荐、相关部门复审、校外专家评审、学校教学指导专门委员会审议表决、公示等程序,《多元联动多维驱动——研究生美育的课程建设与实践探索》获评特等奖,《推动新质生产力发展的生成式人工智能方向研究生培养探索与实践》等2项成果获评一等奖...