语文教材收录了多少篇叶圣陶作品?来看看有没有你学过的

通过学习这篇文章,学生可以提升阅读理解能力、说明文的写作能力和语言表达能力。同时,文章中所运用的多种说明方法(如打比方、作比较、举例子等)和逻辑顺序(从整体到部分、从概括到具体等),也能够帮助学生更好地掌握说明文的写作技巧和结构特点。统编语文教材课文《苏州园林》除了这些经典的课文,叶老还给我们留下了...

初中语文阅读题答题技巧大汇总(收藏)|修辞|诗歌|散文|文章|人物|...

作用:侧面烘托出该人物的××性格、品行和技能,使得文章结构更加集中紧凑,表达更为简洁精练。(直接和间接描写方法结合运用,可以使被描写的人物或景物的特点更加鲜明、突出。)7.伏笔和铺垫:作用:内容前后照应,情节严丝合缝。8.照应:记叙文:使文章浑然一体,整体感强,突出主题。议论文:强化××论点。散文:...

哈德教育退费投诉骗子:全国2006年10月高等教育自学考试大学语文

C.大量引用古代诗文,增强形象性、趣味性,情景生动,趣味横生D.大处着笔,细处落墨,具体描绘,生动传神9.下列说明文中,通过对简单生活事例的分析来说明复杂科学道理的是()A.《桥的运动》B.《沙漠里的奇怪现象》C.《统筹方法平话引子》D.《苏州园林》10.《白丝翎羽丹砂顶》采用的结构方式是()A.总...

【邓颖专栏】园林有标本,片语寄深眷——《苏州园林》教学实录

生:这是作比较的说明方法,把苏州园林与北京的园林在用色上进行比较,突出苏州园林的素雅。师:分析得透彻,很好。再看这一处。生:这里运用了比喻的修辞手法,我觉得很好啊!生:在说明文中叫“打比方”。把松柏比作宝塔,把道旁树比作阅兵式,表现了作者对这种造型的不喜欢,突出了对苏州园林的欣赏。师:没错,我...

上步中学语文公开课精彩纷呈,为学生呈现有意境的语文世界

能否理出文本的篇性、作者的说明之美，进而上出教者的创造之美，学生的发现之美。蓝老师依据学情科学地设置教学起点，从感性认知出发，充分利用学生多样化的认知方式促进知识的学习和技能的掌握，教学循序渐进，介入学生的学习过程，引导学生习得说明文的学习方法，并且注重思维的训练，将《苏州园林》一课上出说明文的...

中考语文答题技巧大全 你需要的全在这里

1、运用了ⅹ修辞方法,写了ⅹ的内容,突出了ⅹ特点,再联系上下文或主旨谈(www.e993.com)2024年11月7日。2、分析一句话的含义也可从分析关键词入手,着重体会关键词在特定语境中的含义。3、说明文语段中分析一句话,要紧扣住说明内容、说明对象的特征和说明文语言的特色(准确、生动)。

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作用:面对面地倾诉会更亲切自然;或者面对面地斥责语气会显得更加强烈。五、人物的描写方法描写分为:人物描写、环境描写、场面描写角度:正面描写:外貌、神态、语言、动作、心理(方法)侧面描写:以环境渲染烘托;以他人来衬托;他人的反应来衬托(方法)...

部编人教版八年级上册语文教案

1.整体感知内容,概括苏州园林的特征,体会苏州园林的美。2.把握文本结构,理清本文的说明顺序。3.学习课文对多种说明方法的运用,赏析本文语言。一、导入新课《中国石拱桥》让我们领略了我国桥梁事业的伟大成就,今天,我们从桥上走下来,进入另一种建筑物——园林。在我国的园林中,苏州园林具有独一无二的特征和...

中考语文说明文阅读“满分攻略”

逻辑顺序:按照事物内部联系或人们认识事物的过程来安排说明顺序,通常包括从概括到具体、从整体到局部、从现象到本质、从主要到次要、从原因到结果、从特点到用途、从简单到复杂。如《中国石拱桥》、《苏州园林》都是运用逻辑顺序。事实上,时间顺序多用表时间变化的词语;空间顺序多用表方位的词语;逻辑顺序多用表逻辑...

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说明文的顺序,根据说明的目的和对象,可以以一种顺序为主,兼用其他顺序。例如《食物从何处来》就是以逻辑顺序说明事物的。又如:《向沙漠进军》一文,讲了沙漠向人类进攻的方法,人类向沙漠进军的方法,从现象到本质说明,运用了逻辑顺序。《苏州园林》运用了整体到部分的说明顺序。