“最强大脑”走进北京101中矿大分校课堂,进行听评课指导

学术委员会专家平亚茹老师指出,本节生物课聚焦生命观念,课堂组织学生讨论哺乳动物多样性保护与生态系统稳定性。学生交流中融合多学科知识,深化对生物知识的理解,锻炼信息提取、求证、辩证思维能力,借深度对话提升生物学科深度学习品质。3数学初三数学李海丽《直线与圆的位置关系》初三数学孙金辉《直线与圆的位置关...

【地理学法】从“教材”走向“学材”——学法指导功能的上海版...

在高中教材栏目基础上进行调整,将高中教材“单元整理”栏目改为“学生自评”和“学以致用”,高中教材“实践活动”栏目改为“跨学科主题学习”,删减高中教材中的“知识图谱”栏目,增加“人物窗”“地图链接”与“跨学科主题学习”栏目,修改部分栏目名称,使其更加贴合初中生特征,增加亲切感,整体...

本期荐读丨复习:大概念视角下“生物与环境组成生态系统”一节复习...

基于生物学学科核心素养,本节课聚焦生物与环境主题下的大概念,以碳中和为情境线,以生物与环境之间的本质联系为知识线,设计了3个主要学习活动,即构建南极生态系统物质循环和能量流动模型,借此模型分析二氧化碳过度排放对南极生态系统造成的危害,探讨测定一个生态系统是否达到碳中和的原理和方法。学生在参与活动过程中,...

周一读报 |《中国美术报》2024年第37期导读|书法|中国画|艺术展|...

美术聚焦●对话|郐振明:将个人情感与社会和人民紧密结合才能让作品更加生动美术聚焦●中小学美术教材焕新开启基础美育新篇章今年9月,全国多家出版社根据《义务教育课程方案(2022年版)》和《义务教育艺术课程标准(2022年版)》(以下简称“新课标”)的要求组织编写的14套新版义务教育艺术·美术教材在全国各地中...

以文化人 培根铸魂 以评促学 厚植素养!2024年高考英语(北京卷...

(四)以人为本,注重价值引领。2024年高考英语试题坚持以学生为本,注重在“做人做事”方面对考生的教育和引导,帮助学生形成正确的价值观,充分发挥了试题价值观教育的积极作用。例如,“阅读还原”一文启示考生在待人接物的过程中要灵活、辩证。一方面要专注执着,另一方面也要开放包容;“阅读表达”一文作者通过对自身学...

新版教材:2020高一生物新教材16个变化详解及重点知识归纳

新教材必修1第4章第1节“被动运输”中对协助扩散的定义修正为:物质顺浓度梯度,借助膜上的转运蛋白进出细胞的物质扩散方式,并简要介绍了载体蛋白和通道蛋白的作用特点,指出水分子更多的是借助水通道蛋白以协助扩散进出细胞(www.e993.com)2024年12月18日。从而扩展了旧版教材对协助扩散的定义,使协助扩散的定义更加科学和客观,同时解除了学生对通道蛋...

高三生物怎么学,如何高效复习?

2.充分利用教材中的图形。在现行的高中教材中有大量插图,这些图形概括性强,生动直观,是对课本内容的浓缩和概括,其作用是语言和文字无法替代的。3.充分领会教材中蕴含的过程与方法。教材中的本节聚焦、插图、思考与讨论、相关信息、技能训练等栏目中隐含了大量的过程与方法等知识,我们使用教材就是为了通过这些材料,...

郑州外国语学校生物专家走进郑州市第四十一高级中学

今天的生物教研我收获颇丰,上午聆听了杜娟老师的《降低化学反应活化能的酶》公开课,杜老师以“不食人间烟火的天使—苯丙酮尿症患儿”的新闻为导入,直切本节课的第一个重难点——酶的作用,用问题引导学生探究酶的具体作用。在课程的最后,还设置了挑战比赛,以充满趣味性的方式,检测学生的学习效果。下午聆听了王富饶...

备战2022高考·名师指导|海南侨中生物名师提醒考生注意高考生物新...

教材中的本节聚焦、插图、思考与讨论、相关信息、技能训练和拓展题里面隐含了大量的过程与方法等知识,高考试题以教材为背景考查过程与方法的比较多。这一特点在近几年新课标的高考命题已经得到了证实。2.演练典型题目,归纳方法,培养能力通过专题复习和综合训练提升自己综合运用知识分析,解决实际问题的能力,提高科学思...

2020年高考生物中后期复习策略

四、精选精练精考，用好教材为本高三的学生资料、练习非常多，而这里不少资料、习题甚至会原封不动一模一样的重复出现，所以需要避免学生做这些无用功，那么就需要教师对这些资料进行精选，对资料中部分专题进行精选、甚至专题中某一题的精选。高三的考试也非常频繁，除了周考、月考之外，生物老师也会利用一节课（...