鲁东大学:以学生为本创新课堂教学新模态
在实践“班主任工作艺术”课程的过程中,团队精心设计课程内容,采用多元化的教学手段,将政治认同、家国情怀、文化素养、法治意识和道德修养等要素贯穿教学的每一个环节。例如,课前组织学生领诵经典文献,以传统文化滋养师德;课堂上教师亲自讲解师德规范,强调职业道德的重要性;通过小组专题报告分享名师的典型事迹,激励学生以榜...
江西省高校《思想道德与法治》课问题式专题化团队教学改革暨大中...
3月23日,南昌大学组织召开江西省高校《思想道德与法治》课问题式专题化团队教学改革暨大中小学思政课一体化集体备课会,来自武汉大学、江西中医药大学、江西警察学院、南昌医学院、南昌职业大学、江西旅游商贸职业学院、江西建设职业技术学院、江西洪州职业学院、南昌大学附属学校的50余名专家学者、骨干教师与会。会议由南昌...
创新构建铁路文化融入“思想道德与法治”课教学模式
用活铁路文化,将铁路文化融入“思想道德与法治”(以下简称“德法”)课,坚持讲好中国交通故事,构建了铁路文化融入“德法”课教学的“2+2”模式,即线上线下两个平台、思政小课堂实践大课堂两类课堂,充分发挥了铁路文化资源育人的针对性和实效性。
深度关注丨把道理讲深讲透讲活
“大一时,同学们往往对自身发展与所学专业认知不清,‘形势与政策’作为第一门思政课,引导学生思考小我与大我的关系,继而以‘思想道德与法治’和‘中国近现代史纲要’做以初步回答;至大一暑假,通过‘思政实践’课程带领同学们深入基层与企业,感受中国具体国情和中国式现代化建设伟大成就;此后,学生对‘马克思主义基本原...
安徽省委重磅《意见》全文发布!
八、健全全过程人民民主制度体系,充分激发人民群众的积极性主动性创造性发展全过程人民民主是中国式现代化美好安徽建设的本质要求。必须丰富各层级民主形式,坚定不移走中国特色社会主义政治发展道路。31.加强人民当家作主制度建设。坚持好、完善好、运行好人民代表大会制度。健全人大对行政机关、监察机关、审判机关、检察...
中小学教师资格考试《教育知识与能力》简答题知识汇总
(1)阶级性、等级性;(2)道统性(反映统治阶级政治思想和伦理道德思想,天道、神道和人道合为一体);(3)专制性;(4)刻板性(指教学方法和学习方法);(5)象征性(占主导地位,接受教育是社会地位的象征)(www.e993.com)2024年10月19日。6.近代学校教育特点(1)以法治教,普及义务教育。西方近代教育发展的一个显著特点是“重视教育立法,以法治...
深圳大学马克思主义学院马克思主义理论实验教学中心:打造情境模拟...
开发实验项目资源使思政课教学内容“实”起来实验中心着力打造具有极强自主性、交互性和开放性特点的情境模拟实验教学平台,使学生与虚拟场景中的各种对象相互作用、产生碰撞,增强教学内容的现实感和实践性。同时,积极开发情境模拟实验项目资源,拓展教学内容,使思政课教学内容更加具体和真实。在“马克思主义基本原理”课程...
教资简答题怎么记?直接背!重点和次重点都整理好了!
今天把小学科目二(教育教学知识与能力)的简答题给大家做了分类,第一类简答是最重要的,需要大家重点去记去背。第二类简答是次重要的,等第一类简答背完了,学有余力,再背!第一类简答题!背!1.简述小学教育的基本特点。(1)教育对象的特殊性(2)小学教育的基础性...
中共教育部党组《求是》撰文:着力培养担当民族复兴大任的时代新人
深入推进大中小学思政课一体化建设,教育部成立指导委员会,布局32个省级一体化共同体,推动课程目标、教学内容、方式方法有效贯通。全面加强思政课课程教材建设,修订义务教育、高中、中职课程方案和标准,统一开设“道德与法治”和“思想政治”课,完成5轮高校思政课统编教材修订。推进课程改革,各地区“一盘棋”实施“新...
最美思政课教师丨黄爱英:思政课改革创新的“躬身入局”者
除了“思想道德与法治”,她还主讲“形势与政策”“社会实践”(思政课)等课程,每一门课都积极探索教学改革,先后进行微课资源建设,开展专题教学改革,极运用“雨课堂”探索信息化教学,建成学校首个思政课精品在线开放课程,开展线上线下混合式教学,教学效果好,深受学生欢迎和督导好评。