鄂教科教版小学四年级下册综合实践全册教案

4、组织学生,在老师的监护下,走进街头、社区清除垃圾广告,消除不规范的语言文字等。5、公益小队队员巡视校园各区域的卫生的保持情况,维持好课间学生纪律,指引学生停放单车,自觉为学校、为同学做好事,做实事(如:自觉去捡校园里、校道及草坪垃圾;制止并教育违反纪律的同学;上课前和放学后派学生看管垃圾池;修理公物;...

用诗歌擦亮母语 - 《中国教育报》电子版 - 中国教育新闻网 - 记录...

在《义务教育语文课程标准(2022年版)》里,第一学段(一、二年级)要求“诵读儿歌、儿童诗”,第二学段(三、四年级)“诵读优秀诗文”,第三学段(五、六年级)“阅读诗歌,大体把握诗意,想象诗歌描述的情境,体会作品的情感”。整个小学阶段,都没有明确提到现代诗歌的写作,直到第四学段(七至九年级)才开始提出“尝试诗...

语文教学中的五颗珍珠

初知诗歌大意；二读古诗（朗读），读出节奏，读出韵味，感受古诗韵味；三读古诗（品读），读出诗意，读出画面，感受诗歌意境；四读古诗（悟读），读出诗眼，读出诗心，体悟诗人情感；五读诗歌（摘抄），摘抄诗词，积累诗句，内化诗歌语言。

湘西女教师李田田的诗:全世界都很幸福 只有我病了

她把日记带走并发表在了日本报刊上,一直资助我从小学四年级到大学毕业。我读的是定向免费师范生,虽然我的中考成绩是全县第三名,但由于家里没钱,加上弟弟也要继续学业,所以我报考了湖南第一师范学院。或许是家乡的山清水秀、儿时的经历,给了我一颗敏感多愁的心,我爱上了用文字表达自己。15岁时我开始写诗,大...

厚植家国情怀、感受艺术魅力 中小学生这样放飞“阅读梦”

诗歌创作感受艺术魅力诗是语言的精华,也是最凝练最美的艺术。世界读书日来临之际,甘泉小学四年级学生在老师的带领下,结合《轻叩诗歌的大门》综合性学习活动,用诗歌创作开启学习之旅,感受诗歌魅力。活动中,学生们阅读收集了许多诗歌,还制作了诗歌摘抄本,配上相应的图画,把自己体会到的诗的意境、情感变成生动鲜明的...

妙“语”良策促发展 青岛包头路小学开展语文线上及教材培训会

5月9日下午,我参加了四年级以“落实语文要素,发展言语智能”为主题的网上教材培训(www.e993.com)2024年11月14日。在培训中,张淑英老师和庄海燕老师全面分析了四年级语文下册的8个单元的教学内容。她们两人分别从单元教材分析与教学建议,每一课的核心目标及重点环节的教学设计等方面强调了在教学中如何落实语文要素,发展学生的言语智能。在培训中,我跟...