马克思主义如何理解“教育”
马克思在《关于费尔巴哈的提纲》中指出:“环境是由人来改变的,而教育者本人一定是受教育的。”在马克思看来,教育作为实践活动是教育者与受教育者之间双向建构的活动过程,教育者本人首先受教育是教育他人的首要前提,教育者要传授给受教育者理想信念、价值观念和知识技能,教育者自身应该先具备相应的道德品质、扎实的学识和...
带你3分钟了解马克思恩格斯的主要著作
《关于费尔巴哈的提纲》写于1845年春,是马克思在布鲁塞尔时期最重要的著作之一。这部著作的中心思想:物质的、革命的实践在社会生活中起着决定作用。恩格斯称它为:“包含着新世界观的天才萌芽的第一个文件”。《德意志意识形态》《德意志意识形态》写于1845年末至1846年4月,是马克思和恩格斯共同撰写的阐述唯物史观和共产...
以钉钉子精神抓好改革落实
在《关于费尔巴哈的提纲》中,马克思明确指出“全部社会生活在本质上是实践的”,“哲学家们只是用不同的方式解释世界,问题在于改变世界”。马克思主义理论是直面现实的理论,是将斗争的矛头直接指向社会现实问题的理论。在《神圣家族》中,马克思恩格斯强调,“思想本身根本不能实现什么东西。思想要得到实现,就要有使用实践...
浙传初试成绩已出!这份综合素质测试真题及答案收好了!
下列关于费尔巴“唯物主义”哲学的说法正确的是(C)(1.5分)A马克思的(关于费尔巴哈的提纲》中批判了费尔巴哈的“历史唯物主义”B费尔巴哈认为基督教的上帝是完全虚构的,没有任何现实的基础C费尔巴哈的“唯物主义”脱离了具体的社会实践,谈论抽象的“人的类本质,”是不彻底的D费尔巴哈的“人本主义的唯物主义”也是一...
钟君:《关于费尔巴哈的提纲》首次系统地论述科学实践观
在《提纲》中,马克思以实践为基础,不仅批判了唯心主义,而且批判了包括费尔巴哈哲学在内的一切旧唯物主义的局限性、不彻底性,提出了“新唯物主义”(辩证唯物主义和历史唯物主义)这一科学世界观的要点,揭示了无产阶级新世界观的基本特征
预告:重温马经典第三讲 钟君导读《关于费尔巴哈的提纲》
今天,我们应如何读《关于费尔巴哈的提纲》?8月17日,中国社科院中国历史研究院副院长、研究员钟君开讲,和大家一起重温这部伟大著作,探讨如何进一步坚持和运用好马克思主义实践观(www.e993.com)2024年10月24日。本次讲座是中央和国家机关“强素质·作表率”读书活动“重温马克思主义经典”系列的第三讲。“强素质·作表率”读书活动由中央和国家...
如何解读《关于费尔巴哈的提纲》
学者论坛《关于费尔巴哈的提纲》写在马克思遗留下来的一本《1844-1847年笔记》里。1888年,恩格斯把它附在《路德维希·费尔巴哈和德国古典哲学的终结》一书的单行本中第一次发表出来,并指出它的写作时间是1845年春天,地点是布鲁塞尔。由于恩格斯与马克思的特殊关系,以后论者对恩格斯的说法几乎没有疑义,由此延伸开来,大多...
BNU课程思政云享会 | 人的哲学:将马克思主义人学思想融入教书育人...
在进行课程设计时,我注重建构问题、原著与方法“三位一体”的课程模式,以四个人学基本问题为授课线索,以马克思主义经典著作——如马克思的《1844年经济学哲学手稿》(“异化劳动和私有财产”、“私有财产和共产主义”、“对黑格尔的辩证法和整个哲学的批判”等部分)《关于费尔巴哈提纲》《1857-1858经济学手稿》(关于...
坚持和运用马克思主义实践观:《关于费尔巴哈的提纲》导读--理论...
1.《关于费尔巴哈的提纲》只有十一条,不到1500字,为何如此重要?答:《关于费尔巴哈的提纲》是1845年春,马克思旅居布鲁塞尔时写作的一篇重要哲学文献,它在马克思主义哲学著作中有着十分特殊的地位和意义。《提纲》首次系统地论述了科学的实践观。《提纲》是辩证唯物主义和历史唯物主义的奠基石。标志着马克思与旧唯物主义...
新时代“人的全面发展”的哲学逻辑
马克思在《关于费尔巴哈的提纲》中指出,“人的本质不是单个人所固有的抽象物,在其现实性上,它是一切社会关系的总和”。人是自然产物,也是社会产物;是社会关系的主体,也是社会关系的客体。“人的全面发展”蕴含着一般性和特殊性的统一,这种双重意蕴不是单一的、抽象的,而是辩证的、唯物的。从一般意义来看,“人的...