新课标下的课堂教学改革——让核心素养在课堂教学中落地

要在课堂上建立基于学生学习的教学,学生带着教材走向教师,先学后教、以学定教、少教多学,将课堂更好地还给学生,让学生成为主角。在落实核心素养的课堂上,教师需要将自己熟悉的教学目标转为学生清晰的学习目标,让学生看得懂,听得明白,知道如何做,让学习真实发生。只有保持“业精于勤荒于嬉”的清醒认识,砥砺“...

聚焦生本课堂 落实核心素养

第一节课是南校的许静老师执教《我们神圣的国土》。许老师通过一张世界地图带孩子们找到中国的位置,让学生用自己的方式表达祖国疆域的辽阔,充分调动学生的积极性,把课堂充分交给了学生。东校王纽扣老师带来了一节五年级的课例《我们是场外‘代表’》。孩子们在王老师的引导下,模拟了作为代表讨论并提交议案的过程,加深...

道县敦颐高级中学:新入职教师汇报赛课 高效课堂落地生根

本次比赛为期两天，由学校教科处精心策划，来自9门高考科目的23名新入职教师踊跃参加。汇报课上，参赛教师紧扣新课改理念，注重培养学生核心素养，积极组织小组合作探究活动，熟练运用各种信息技术手段，致力于打造以学生为主体、教师为主导的高效课堂。其中，黄平静老师别出心裁地创设拜访陶渊明的趣味情境，学生主动上台进...

命题引领教学研究 评价提升课堂效能

命题引领教学研究评价提升课堂效能为进一步深化课程教学改革,推进“双减”政策落地见效,贯彻新课程标准核心素养命题的原则,把握学科命题方向,提高教师的命题能力,促进教师的专业发展和成长。11月13日下午,合肥市六安路小学中铁国际城校区特邀合肥市小学语文学科带头人、琥珀小学吴贤华老师为全体教师进行命题评价与设计专题...

“玉教大课堂”第五期开讲 邀请教育专家解读新高考

同时,就在学科教学中如何培养批判性思维与高阶思维、如何培养学生应对高考情境化试题的能力、如何培育学生的学科核心素养等关键问题,从全科阅读、专项教研活动、新高考学习目标、核心素养导向的课堂等方面进行了全面剖析。市教育体育局相关负责人表示,活动进一步助力我市深化“三新”背景下的课程和教学改革,提高教育教学...

情境教育如何落地新课标?聚焦核心素养导向的小学语文情境学习探索...

情境教育如何落地新课标?聚焦核心素养导向的小学语文情境学习探索!小学语文情境学习的南通“天团”,来啦!5月10-11日,定个小闹钟来看视频直播吧~情境教育是我国基础教育改革的一颗璀璨明珠,她兴起于新时期,发展于新世纪,深化于新时代(www.e993.com)2024年12月19日。其创始人李吉林老师从古典文论“意境说”中汲取理论精华,历经四十余年的不懈奋斗,...

聚焦拔尖创新人才早期培养,教学评一体化促进核心素养落地(二)

为不断推进新课标理念有效落地,探索课堂教学新样态,增强教师新课程实施能力,提升教师专业素养,建设高品质课堂。2024年7月6日,中国人民大学基础教育教师发展研究中心第十九届聚焦拔尖创新人才早期培养,教学评一体化促进核心素养落地展示交流活动继续在新都一中举行。本次活动由中国人民大学基础教育教师发展研究中心、全国未来...

让语文核心素养在语文课堂落地生根!“湖湘四校语文教学协作体”第...

使言语活动经验结构精致化、深化、结构化。“湖湘四校语文教学协作体”年会的举办，是一次灵魂的唤醒，是一次诗意的修行，让教师们于唤醒中迈步，在诗意中同行，抱团成长，共研共学，齐步前进，让语文核心素养在语文课堂落地生根。本届年会由《科教新报》、时代归麓教育科技有限公司提供支持。

教研转型助推“学思课堂”高质量落地 西湖区“学思课堂”项目跨...

她以周浦小学呈现的五堂“学思课堂”展示课为例,用课堂中即时生成的教学时机,现场采访学生,以问题串、比较推演等方式,引导与会教师深入感受和体验在教学过程中如何联系学生的生活,聚焦学生真正的学习需求,设计起点低、底面宽、空间大的好问题,真正促进学生核心素养发展。

...指向核心素养的初中物理课堂教学策略探索”教研活动举行

课堂教学,研无止境。范传东老师勉励全省初中物理教师一起努力,共同探索发展学生核心素养的课堂教学,不断提升课堂教学质量,共同推进全省初中物理教育高质量发展。部分教师学习感想高老师”神奇的升力”的授课过程充分融入了核心素养四个维度:物理观念、科学思维、科学探究、科学态度与责任教育。她创设丰富的实验情境,引导...