生活即教育——《陶行知教育名篇》20句 | 国庆教育经典摘录
陶行知是“五四”前后中国教育改造的旗于。他坚持从中国国情出发。办中国人民所需要的教育。1.第一流的教育家:我们在教育界任事的人,如果想自立,想进步,就须胆量放大,将试验精神,向那未发明的新理贯射过去;不怕辛苦,不怕疲倦,不怕障碍,不怕失败,一心要把那教育的奥妙新理,一个个的发现出来。2.我们的...
果然视频|齐鲁名师人选刘艳妮荐书:《陶行知教育名篇》
(巩悦悦策划整理实习生陈嘉欣李苗)在第29个“世界读书日”来临之际,山东省教育厅教师工作处、齐鲁晚报·齐鲁壹点联合推出“‘书香校园,智慧人生’——名师引领阅读之旅”系列策划,聚焦齐鲁名师、齐鲁名校长的读书典型。齐鲁名师人选、莱州市莱州中心小学教导主任刘艳妮推荐的书籍是《陶行知教育名篇》,一起来聆听她的...
重温经典 | 陶行知:传统教育与生活教育有什么区别
(一)教学生自己吃自己他教学生读死书,死读书,他消灭学生的生活力,创造力;《也不教学生动手,用脑。在课堂里,只许听教师讲,不许问。好一点的,在课堂里允许问了,他不许他出到大社会里、大自然界里去活动。从小学到大学,十六年的教育一受下来,便等于个吸了鸦片烟的烟虫,肩不能挑,手不能提,面黄肌瘦,...
“四川省陶行知教育思想研行社”学生社团成立
研究、发展提出要求;教育科学研究院向每位会员同学赠送了《陶行知教育名篇精选》专著,庞超代表教育科学研究院举行了赠书仪式;何会宁教授激情澎湃地为全体会员同学和师范专业课程与教学论的老师们作了《学习传承陶行知教育思想弘扬中国特有的教育家精神》专题讲座。
重庆珍档 | 原来这么多民国大师,都在重庆留下了名篇佳作
1939年7月20日,陶行知创办的难童学校在重庆北温泉小学举行开学典礼,取名“育才学校”,8月初学校迁入合川草街古圣寺。在古圣寺,陶先生提出了“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”三大主张,并把“生活教育”理论运用在培养“人才幼苗”的实践中。
行走丨陶行知先生纪念馆
周子,是指北宋理学家、教育家周敦颐,他在合州任职时,其名篇《爱莲说》是莲的礼赞(www.e993.com)2024年10月23日。陶行知将莲池取名周子显然是为了以“出污泥而不染”的高贵品质来勉励育才师生,并纪念凤凰山的开拓者周敦颐。一首《荷叶歌舞》:“若问我来历,敦颐最先言。但开君子花.留芳千万年。”便是最好的证明。
周剑:传统文化在小学德育教育中的结合与实践 | 区域实践
成都市陶行知研究会有思想有深度生活即教育作者周剑成都市青白江区实验小学语文教师,中小学二级教师,青白江区骨干教师,四川省教学学会成员。中华民族作为一个有着几千年历史的大国,传统文化博大精深、源远流长。其中孕育着丰富的人文、道德、思想理念,有着深厚的真善美土壤。教育从娃娃抓起,小学应该教授孩...
通往精神之巅的石阶
当那本书在我心中“越读越薄”时,我的论文题目“走进陶行知的‘生活’世界”便诞生了,正文也随之一气呵成。《陶行知教育名篇》的阅读经历改变了我的教育认知,使我的语文课堂逐渐从狭小的格局走向宏大的气象。要问哪本书对我的学术研究影响最大,我想莫过于《课程愿景》了。那本2005年邮购于南京惜时书店的书,...
100本适合中小学教师阅读的书目(值得收藏)
8.《<学记>评注》高时良人民教育出版社9.《毓老师说大学》爱新觉罗??毓鋆讲述、陈絅整理上海三联书店10.《陶行知教育名篇选》陶行知著/董宝良编选人民教育出版社11.《蔡元培教育论著选》蔡元培人民教育出版社12.《教育的目的》英怀特海著/庄莲平王立中译文汇出版社...
临沂汪沟王埝小学颜丙玉读《陶行知教育名篇》感悟
鲁网8月11日讯临沂汪沟王埝小学颜丙玉读《陶行知教育名篇》爱不释手,收获颇丰,成为形影不离的好伙伴。暑假期间,颜丙玉阅读了我国著名教育家陶行知先生的教育著作《陶行知教育名篇》,对于今天二十一世纪的中国教育来说依然具有深远的影响,也体现了这位伟大的教育家教育着眼点的长远。