合肥市长江路幼儿园杏林分园:“坡”为有趣——大班自主游戏
[教师支持与回应策略]1、有效的观察、倾听,助推游戏的深入开展只有用心观察和倾听,只有从幼儿的角度去看去想,教师才能真正看见幼儿、发现幼儿,形成自己的儿童视角,当孩子遇到问题时,老师选择退后,鼓励和支持幼儿通过自主探索尝试解决问题,为孩子自主探索与学习提供更多可能,放手就是支持幼儿的成长。2、精神的鼓励和...
房县幼儿园开展第六届建构游戏节
秦楚网-十堰头条讯通讯员彭招英报道:为满足幼儿动手操作与探究的欲望,激发他们对不同事物形态、特征的表现力与创造力,建立对未来世界美好生活的向往与憧憬,近日,房县幼儿园以“科创筑梦未来”为主题,开展了第六届创意建构游戏节。活动前,各班教师积极组织幼儿展开讨论、确立主题和搭建场地及材料,鼓励幼儿自主选择...
大班幼儿户外自主游戏推进深度学习的实践研究 | 教育思考
以轮胎为例,创设多种游戏情景,引导幼儿自主探索并发现轮胎的多种玩法,让幼儿通过走、跑、搬、抬、滚等,发展幼儿身体平衡和协调能力,锻炼幼儿的力量和耐力,培养他们与人合作、体验创造的乐趣,增强自信心,感受合作和交流的快乐。幼儿园活动安全是第一位的,幼儿户外自主游戏更是如此,所以教师要提供安全的游戏场地,在...
合肥市长幼京福分园:野“趣”小屋 趣意丛生
在整个游戏过程中,充分尊重幼儿的游戏意愿,采用积极、正面的方式鼓励幼儿游戏,在幼儿多次尝试想要放弃的时候,肯定幼儿的表现,赞赏幼儿的游戏行为,关注幼儿的游戏进程,引导幼儿继续尝试和探究,启发幼儿观察同伴的游戏方法,将获得的游戏新经验运用到自己的游戏中。在游戏结束后,引导幼儿一起讨论除了用小手抓住树屋网桥的绳...
“安吉游戏”专栏丨对“安吉游戏”中幼儿科学学习的思考
“安吉游戏”中生动的科学学习场景带给我们的不仅是欣喜,更是儿童观、教育观、课程观的改变。安吉县教育科学研究中心幼教教研员王珍老师结合自己的实践,对幼儿游戏中的科学学习有了更多的认识和思考。王珍浙江安吉县教育科学研究中心幼教教研员每当谈起幼儿园科学教育的话题时,我总会想起自己曾经展示过的科学领域的集...
万众瞩目的世界杯,让我们重新认识幼儿足球!内附研究成果展示 |...
许多家长觉得学习足球游戏比较苦比较累,而且比较危险,他们认为幼儿在跑、跳、踢的过程中容易发生碰撞,相比之下其他的体育运动不容受伤(www.e993.com)2024年10月28日。1.增加幼儿足球教师方面的相关培训。提高幼儿足球教师的技能、知识和自信心。2.环境熏陶,萌发亲近足球的欲望。《幼儿园教育指导纲要》明确指出:“环境是重要的教育资源,应通过...
走进游戏,读懂儿童!2021年度第十六场省级教育教学开放活动精彩纷呈
12月9日下午,由福建省教育厅、福建省普通教育教学研究室主办,福州市教育局、福州教育研究院、晋安区教育局、福清市教育局、永泰县教育局协办,福州市蓓蕾幼儿园、福州市晋安区教师进修学校附属幼儿园鹤林分部、福清市实验幼儿园、永泰县东门幼儿园承办的以“幼儿园游戏化课程建设与教学探索”为主题的2021年度第十六场省...
玩转“游戏” 大有“学问”
马卡连柯说:“儿童非常爱好游戏,也应当满足这种爱好。不仅应当给儿童游戏的时间,而且应当使儿童的全部生活充满游戏。”幼儿教师对此要有充分的认识,多些游戏精神,提升保教工作的专业化水平。世界各国对游戏都非常重视和提倡在我国出台的幼儿园相关政策法规文件中,关于“游戏”的一些表述,充分说明了游戏对于幼儿成长的重...