课程思政视域下地方特色文化融入戏剧表演课程教学研究

课程思政视域下地方特色文化融入戏剧表演课程教学研究基金项目邯郸学院教育教学改革研究与实践项目“地方特色文化资源融入艺术类教学的路径研究——以《表演基础》课程为例”(2022xjjg009)成果;邯郸学院2022年思想政治教育研究课题《推动英雄人物、劳模工匠、先进典型进校园实施路径研究》,项目编号zyh2217摘要:地方文化...

戏剧影视表演专业课程的模块化教学改革探讨

在课程的模块方面,教师可将专业核心课程重新设置为基础、技术、理论、创作、应用、实验等模块,使以往的“声、台、形、表”四类专业核心课程融入其中,再将戏剧影视表演专业课程的戏剧影视赏析、中外戏剧史、影视创作基础等篇章当作子模块,对各篇章内容中的概论原理与表演元素等进行详细的模块划分。如题目实训表演的课程...

英属哥伦比亚大学主要课程设置

英属哥伦比亚大学主要课程设置UBC大学的科研很突出,有17个研究院,50个研究中心,8个跨学科研究组织及3个医院。不列颠哥伦比亚大学(UBC)大学作为加拿大最高的研究学府之一,它提供多种教学大纲(课程)和学习机会,并允许学生自由选课,以适应各种学者。学校设有农业经济学、动物学、森林资源管理、计算机学、营养学、石油勘...

中央戏剧学院动作表演专业来了!吴京将亲自教学

中戏表演系主任王鑫介绍,该专业课程设置有大学通识教育、戏剧表演的声台形表以及马术、搏击、武术等等课程,还将聘请吴京担任专业指导教师,希望吴京把他的创作经验和心得体会灌注在教学里,带领学生感受动作表演的魅力。在王鑫看来,动作表演专业进入国家高等教育体系对动作演员培养而言是质的飞跃。如果考生考进动作表演专业...

...| 辽大名师沈国华:密切学界与业界、联通教学与实践,推动戏剧与...

由他主持并参与开设的“影视艺术与人工智能”、“虚拟仿真与沉浸式艺术”通识课授课效果较好,进一步反哺广播电视编导专业教学。创新方法路径,力求科研取得突破作为戏剧影视类的媒介教育,面临的两大背景:一个是全媒体时代,这是中央对媒体深度融合所做的全局性的精准判断与战略布局;一个就是新文科建设,需要突破...

中华优秀传统文化融入高校课程教学的路径探析

其次,教师对中华优秀传统文化的认知和理解,直接影响到他们在课堂上的教学效果(www.e993.com)2024年11月20日。教师对中华优秀传统文化的深入了解,可以帮助他们更好地挖掘中华文化的价值和意义,将其融入到课程设置、教学设计中。例如,在语文教学中,教师可以通过讲解古诗词的背景故事、解读古文的内涵等方式,引导学生深入体验中华文化的魅力。在历史课堂上...

新高考背景下高中英语大单元教学探索

核心素养为导向,实施不同课型整合教学法新高考背景下,定陶二中明确高中英语重点在于考查和培养学生的听说读写综合能力,提升学生英语核心素养。据此,高中英语教师以单元整体意识为指导,准确定位单元主题意义,不断提升自身感知大单元教学的能力,将传统英语课堂中独立的听力课程、口语课程、阅读课程和写作课程进行全面整合,并...

陈芳洲:“类型小说工作坊”:复旦大学创意写作的教学实践与探索经验

同时,因科学的设计理念、充分的课程准备与有效的课堂互动,王安忆的教学模式也受到创意写作研究领域的专业关注。张怡微在《故事开始了——王安忆创意写作课程记录》里详细介绍了课堂中学生们解决问题、发展情节的情形;曹云则在《创意写作教学中的逆时序构思——以王安忆小说课堂的故事接龙为例》中,从作者经验和教学方法两...

...北京市教育委员会关于印发《北京市文化艺术类校外培训机构设置...

第十四条培训场所内应设置视频监控系统,覆盖包括教室、休息场所在内的全部重点部位;建立安防视频监控值班监看、信息保存、调用调取、运行维护等管理制度,保障安防监控系统正常运行;采集的视频图像信息保存期限不少于30日;安装一键式报警装置并保持完好有效,与属地接警平台联网。

教育戏剧赋能学生多元成长

从开设戏剧课程,创设“戏剧冲突”教学法,到成立学校剧团,让“班班有剧社,人人能演戏”,再到开展丰富多彩的戏剧文化活动……学校以教育戏剧构建起“五育融合”的育人场,撬动教育高质量发展。作为一种跨学科的教育,教育戏剧几乎涵盖了所有艺术门类,这个“教育套餐”能为学生健康成长提供更加多元的营养。为了让学生...