语言发育迟缓说话晚,不会句子,家长如何应对?
在我们大脑中有两个区域,一个是威尔尼克区,主要是负责理解语言,还有一个区域是布洛卡区,主要是负责组织语言,然后通过我们的嘴巴发音说话向外输出。所以在提升孩子语言的时候,孩子的认知理解至关重要,孩子只有理解了语言,才能够进行语言组织,并进行输出,产生互动。大脑支配我们的语言,同样,我们的语言也是大脑意图、思想...
好书| 两代英国人都爱的童话绘本,中英双语,有娃必入
注:布洛卡区主管语言输出,威尔尼克区主管语言的接受和理解。而且,此时的母语还没有形成绝对统治,学习英语更容易建立英语思维,掌握准确的发音技巧。《快乐瓢虫双语绘本》中都是口语化的简单句子,读起来流畅自然:父熊有一个大嗓门。(FatherBearhadaBIGvoice.)母熊的声音中等。(MotherBearhadamiddle-...
手语是一片广袤的世界,身为聋人,我想去做点什么|郑璇 一席第962位...
这是一个对比图,左边一列是用英国手语的聋人,中间一列是用英国手语的听人,右边一列是用英语的听人。这三种人在说话或者打手语的时候,同样都激活了大脑的左半球,而且激活了掌管语言的布洛卡区和威尔尼克区。▲MacSweeneyMetal.Brain.2002不一样的地方是用手语的聋人在打手语时,视觉区和运动区也是非常...
英语思维漫谈:从神经语言学的角度专业解读
实验的结果是:受试者整个脑部都被大范围激活(情境回忆涉及多个脑区),但部分区域的活动高度活跃,这些区域就是我们之前说到的语言区“布洛卡区”和“威尔尼克区”。两组实验者在威尔尼克区的脑部活动并没有不同,但在布洛卡区则有戏剧性的差异:婴儿时期的双语者只有一个布洛卡区;而青少年时期的双语者则有两个布洛卡区...
2022考研心理学复习:语言(2)
威尔尼克区(语言听觉中枢):1874年德国学者威尔尼克发现。位置:大脑左半球颞叶上回处。主要作用是分辨语音,形成语义,与语言的接受有密切关系。病变或损伤会引起接受性失语症,一种语言失认症。表现有:1)词盲:病人可以听到声音,但不能分辨构成语音的复杂声音模式。2)对词义作出错误的估计。3)谈吐自由、语流很快,但话语...
心理学小课堂——脑的区域和构造
前部,布洛卡区(产生语言),运动区(运动,例如口部运动),视觉区,威尔尼克区(语言理解)2、大脑皮层下结构以及基本的功能有(www.e993.com)2024年7月10日。(相关对应图片,大家可以网上搜索一下,比对一下,可能会更直观)丘脑(神经转接站:记忆等)下丘脑(情绪,体温调节等)垂体(主腺体:调节身体激素分泌的总控制体)...
读懂“中文大脑”,破解阅读障碍
脑科学研究发现:阅读中文需要一条连接前额皮层中“运动性语言中枢”——布洛卡区和辅助运动区的神经通路,而阅读拼音文字,则需要一条连接布洛卡区和“听觉性语言中枢”——威尔尼克区的神经通路。换句话说,“写”对汉字阅读能力发展更为重要,而“听”对英文阅读能力发展更为重要。临近大脑运动区的左脑额中回对中文加工...
揭开中文阅读障碍之谜
脑科学研究发现:阅读中文需要一条连接前额皮层中“运动性语言中枢”——布洛卡区和辅助运动区的神经通路,而阅读拼音文字,则需要一条连接布洛卡区和“听觉性语言中枢”——威尔尼克区的神经通路。换句话说,“写”对汉字阅读能力发展更为重要,而“听”对英文阅读能力发展更为重要。临近大脑运动区的左脑额中回对中文加工...
话多和话少的孩子,长大后有啥区别?这3个差距家长不可不知
人的大脑有这样两个区域,一个是负责组织语言的布洛卡区,一个是负责理解语言的威尔尼克区。在孩子不停说话的时候,布洛卡区和威尔尼克区之间就能刺激大脑神经链接的生成,从而促使大脑更好地发育。所以说,孩子对父母表达得越多,说得越多,他们大脑中语言相关区域的活动就越强,自然就能带动大脑的积极运转。
什么是新冠后认知障碍?为什么tDCS是认知障碍有效治疗手段?
语言的神经环路主要涉及下额叶(包括布洛卡区)和上颞叶(包括威尔尼克区),tDCS干预可以通过刺激语言相关脑网络中的节点改善语言测验的成绩。4、注意力fMRI结果显示,在接受tDCS后,受试者的感觉运动区与内、外侧额叶、左侧颞叶区域的功能连接增强,提示受试者的注意网络活动得到了一定程度的增强,这些脑区的连接减弱...