小学生写的《天官赐福》读后感火了,老师担忧不已:容易影响学习
小学生写的《天官赐福》读后感火了,老师和家长担忧不已过去的学生,经常看的是古典名著,比如《三国演义》、《西游记》,或者是名人传记,中内外的传统文学作品,文化底蕴深厚,能够启发学生思考,看过之后,老师还会让写一篇观后感,内容主要是自己从中学到了什么。现在的学生,看的书籍却大不同,从小看绘本,大了各种文章...
读后感应该怎样写?读后感开头和结尾的方法有哪些?一起来学习吧
结尾与开头相互呼应,点明和升华主题,是常见的一种读后感结尾手法。2、总结深化法结尾概括总结,适当升华和深化主题,做到结尾简洁、有力。3、评价议论法在结尾处,对书中的人或事物进行一个总体评价,明确表达出你的看法和观点。4、抒情法结尾处,用一段抒情的文字来收束全文,既富有美感,又容易引起读者的...
点评孩子的作文说方法,我教孩子如何写读后感
写好结尾:“编筐编篓,全在收口”,一个好的结尾可以起到画龙点睛的效果或者起到升华主题的作用,到底是想发人深思还是自然收笔。此处用语要精当,尽量给读者余音绕梁、耐人回味之感。尽量挑选一种比较与文章相配的结尾来写,这样收笔才美观大方。再说他的结尾,更是让我大跌眼镜,这转折的也太直了吧,前面还在说关...
读后感:800字作文:《三国演义》
读后感:800字作文:《三国演义》"三国演义"是由明朝文学大家罗贯中根据当时所流行的话本收集而成的,主要是介绍东汉末年,群雄四起,争霸天下的野心为背景,故事是由魏、蜀、吴这三国交织而成,其中,以蜀汉为主体,所以,作者对蜀汉中的主角包括刘备、关羽、张飞、诸葛亮等人则是赞赏有加,对魏中的主要角色,"曹操",则...
四大名著的读后感怎么写?家长来看看!
一、《三国演义》读后感《三国演义》是中国文化中的一部重要作品。它是明代小说家罗贯中根据三国时期历史事件和人物创造的一部小说,被认为是中国文学史上的经典之一。读完《三国演义》,我被其中所描绘的人物形象深深吸引。诸葛亮智慧卓越、周详周密的谋略使他成为了刘备最信任的重要谋臣;曹操手握重兵、才华出众,虽然...
作文秀秀|《这个假期不一样》、《傍晚的童话》等五篇优秀作文
——读《三国演义》有感文_黄彦然·重庆市人民小学五年级二班《三国演义》是中国的四大名著之一,它不仅生动形象地描写一幅幅勾心斗角、尔虞我诈的政治场景,还塑造了一位位个性鲜明、影响深远的艺术形象(www.e993.com)2024年10月20日。书中词藻华丽,美文佳句数不胜数,一些经典战役看得人心潮澎湃,场面描写显得张弛有度,十分引人入胜。
镇海炼化小学五年级学生作文:《我的读书小笔记》
我的读后感:我觉得这本《三国演义》太精彩了。书中的每个人物都写得生动逼真:聪明的军师诸葛先生;重义气的主公刘皇叔刘备;武艺高强的五虎将之一关云长;狡猾的曹公曹孟德;宝刀不老的老将军黄忠;甚至为大将关羽抗青龙偃月刀的随从周仓,都写的栩栩如生。王允巧使美人计,周公瑾火烧赤壁,刘玄德三顾茅庐等故事我都...
“整本书”包括哪些书、怎么指导和评价整本书的阅读呢?
“跟进”课有以下基本样式:(1)讲授(温习)新的阅读方法,如做批注、写读后感、缩写(写梗概)等;(2)补充专门的文学鉴赏小常识,如人物形象塑造、环境描写烘托、情节曲折设置、结尾出人意料、孕育言外之意等;(3)命制若干思考题促进思维向纵深处延展;(4)与其他艺术表现形式(如由同名作品改编的影视片段...
赠书| 蒲松龄:贫穷从来不会限制你的想象
又比如《聊斋志异》中有不少悍妇形象,其中一些就是蒲松龄当初在分家那次财产分配中对自己嫂子们印象的折射。还比如被蒲松龄视为恩师的施闰章,被蒲松龄在《胭脂》中直接把他写了进去,并在末尾用不小的篇幅表达了自己的感激之情:“方见之时,余犹童子。窃见其奖进士子,拳拳如恐不尽;小有冤抑,必委曲呵护之,曾...