【地理教学】大单元教学十大核心概念解读,地理尖子生培养的三点...
学习时,应该采用偏重理科的学习方法,强调理解重于记忆,以会用为目的,侧重于对地理原理、地理规律的理解运用,联系实际分析解决问题。平时还应多做练习,重视解题思路,特别要多画图,加深理解,巩固所学知识。高中地理中的人文地理和区域地理,主要属于文科内容,适合采用偏重文科的学习方法,在理解的基础上加强记忆。学习时...
隆回县初中地理新中考培训,助力教师把握教学新脉搏
她通过生动的实例,深度解读了新中考命题的相关要求,并结合初中地理教学的具体课例,详细阐述了如何应对新中考、提高课堂教学实效性。此次培训活动内容丰富、形式多样,既有理论高度的探讨,又有实践操作的指导,为教师们应对新中考提供了宝贵的经验和策略。教师们纷纷表示,通过培训,他们对新中考的命题趋势有了更清晰的认识...
【中考 ??名师讲堂】地理|梳理学习内容 建构知识体系
教师要在复习区域地理的过程中,综合分析大洲、地区和国家等区域自然环境各要素之间以及自然环境和社会经济特征之间的联系,帮助学生理清各地理要素之间的关系,强化学生的逻辑思维,打开学生的答题思路。地理环境各要素之间是相互联系、相互影响和相互制约的,某一要素的变化会影响其它要素甚至整个地理环境的变化,因而,有什么样...
重磅!北京中考将取消历史、地理、化学、生物考试!
在怎么改上,始终将孩子、家长的实际感受和需求作为改革的落脚点,把孩子放在正中央,总体思路是“大减法、小加法,多渠道、新载体”,其中“大减法、小加法”说的是学科和考试内容,“多渠道、新载体”指向的是升学方式改革。具体来说,就是减少机械性、重复性、低水平的考试内容和形式;优化考试方式和成绩呈现方式,在...
【地理教学】大单元教学十大核心概念解读,高考地理中的自然灾害
一般说来教材整合主要有三种思路:一是调换顺序,二是拓展内容;三是变换情境、例题、练习等。正如专家所说:受制于知识理解和学科理解上的偏差,教师的教材理解普遍存在四个问题:(1)狭窄。眼光专注于低位概念和下级概念,较少抓住教材蕴含的上位概念和上级概念。
地理考试充满企业元素,问题出在哪里?| 新京报快评
2019年教育部发布的《关于加强初中学业水平考试命题工作的意见》里明确提到:增强情境创设的真实性、典型性和适切性,提高试题情境设计水平(www.e993.com)2024年8月11日。由此可见,情境化命题早就是上级教育部门提倡的命题思路,这可以视为地方考试部门组织命题的“指挥棒”之一。检索发现,“双减”背景下,很多地方已经将情境化命题付诸实践,倡导学生与...
教学育智 德育修身
第二项,工作室成员谭鑫老师以《初中地理实践育人探索——以跨学科理念下的地理研学活动设计为例》为主题,从“初中地理实践育人的内涵”“初中地理实践育人的水平划分”“初中地理实践育人的案例开发”“初中地理实践育人的实施策略”四个方面系统地分享了在跨学科理念下的地理研学活动设计经验。
福建教育考试院组织命题组专家解密高考命题思路
地理融合自然人文区域地理试题考查内容涵盖高中初中地理知识,力求自然地理、人文地理和地理区域的融合。如第37题通过对地理位置与区域发展自然优势的评价、工业化与城市化背景下都市农业地域的分析、“网络经济”影响区域发展的探讨,重点考查对地理事物观察、区域分析与综合、区域比较等地理学习研究方法的运用水平。
2016漳州中考昨落幕 名师详解各科试卷命题思路
地理:稳中求变,拓宽思路点评老师:兰艺颖漳州八中中学高级教师2016年地理中考整份试卷规范灵动、立意深远、角度新颖、思路开阔,让人耳目一新,很好地体现了新课程理念。立足基础,突出主干。试题包含了经纬度的判读、地图的选择、地球的自转、世界海陆分布状况、区域和国家、地形与地势、自然灾害、我国四大分区等,基...
【归纳总结】高中地理图形题的解题思路方法大全
从以上分析,可以看出地理图表复习教学的重点,一是培养学生从图表中分析地理问题的能力,并进一步分析原因,提出对策、建议、措施;二是培养学生动手实践能力,使学生学会用地理图表来反映地理问题、表达地理思想。高考命题以“能力”立意,抓好图表复习教学,提高学生读图、析图、用图、解图的能力,对于培养学生的...