密云区实施“八个提升行动”,迈进课程改革年

评价内容包括行为习惯、学会学习、创新素养、责任担当、国际素养五个维度;采用全程+全员、多元+开放、定性+定量、全面+差异的评价方法,注重评价主体的多元化;通过增值性评价,为学生的综合素养提升画像,关注学生实际获得。(二)促进教师专业成长的多元发展评价学校通过监控与评估,评价教师教学质量,突出多元评价,促进教师不...

安徽合肥官宣:实施招生“预警制”!一、六、八中招生有变|入学|...

幼儿园、小学要通过致家长一封信、家长会等方式,提前提醒毕业班随迁子女家长办理或更换居住证;小学要面向毕业班学生及家长全面宣传省示范高中指标到校、家庭经济困难学生资助等政策,增强学生和家长对教育改革发展形势、教育资助政策的了解,引导学生就近入学。附件:1.合肥市市区2024年义务教育招生入学时间安排表2.合肥...

上海中考综评填报的最全攻略来啦

家长需要每学年确认学生的综合素质评价信息。毕业前,学生需要填写自我介绍、探究学习(科学实验或社会考察)报告或创新作品说明等信息。信息管理系统将自动生成《上海市初中学生综合素质纪实报告》,经学生确认后在本校公示。公示无异议后,由学生本人以及家长或其他法定监护人签字。以上就是今天思源教育中考复读老师给大家分...

关于印发《合肥市2021年初中学业水平考试和高中阶段学校招生工作...

三、初中生综合素质评价学生综合素质评价具体办法按照《合肥市区初中毕业生综合素质评价实施办法》(合教〔2018〕93号)执行。在外地就读的我市户籍应届初中毕业生,由学籍所在学校提供综合素质评价结果并加盖公章,报户籍所在县(市)、区教育主管部门审核。6月10日前,各区教育主管部门上报考生综合素质评价结果。市教育科...

八部门联合管控校外培训广告 抑郁症筛查将纳入学生健康体检

根据学校章程、校规校纪等,建立健全对学生日常行为的考察评价与奖惩机制,在学生综合素质评价中加强对学生遵纪守法意识和行为的考查。加强学校未成年人保护、教师职业道德、教育惩戒实施、安全管理、依法治理“校闹”、推进依法治校等相关规章文件的学习宣传,规范和保障学校、教师依法履行职责,更好地维护校园教育教学秩序。