【高考分析】2021年高考全国甲卷文综地理部分、中国高考报告2024...

一是要求学生能够根据对问题情境的分析,运用实证数据分析事物的内部结构和问题的内在联系,以抽象的概念来反映客观事物的本质特征和内在联系;二是要求学生能够运用抽象与联想、归纳与概括、推演与计算、模型与建模等思维方法来组织、调动相关的知识与能力,对生活实践情境或学习探索情境的各种问题提出解决的策略性方案;三是...

92页的llama 3.1技术报告,我替你们啃下来了

就是超参选错了。2.超参组合的上限很高,但缘分没到,炼废了。属于是“运气”问题。注:大模型训练的广义超参,和之前bert模型时代的超参定义不太一样。举个例子,用RLHF还是DPO,数据集多大,有哪些类型,比例如何,比例怎么变的,怎么清洗的,学习率的变化曲线如何等等,都是超参的范畴。??有问题不怕,能解决...

六安9位一线教师全面评析今年高考试卷

比如,教材里大单元教学多文本阅读在试题中表现为复合文本的使用;教材强调整合,新课标Ⅰ卷作文试题就是读写结合类试题,打通读和写;教材强调情境,语用中的补位、成语、病句以及标点符号考查,都是要求在情境中完成任务,就本质来说,这些关联都属于教考应考虑的范畴。教师只有真正领会教考关联点,才知道教学该走向何方。

2024年高考数学、英语全国卷试题评析

试题突出创新导向,新课标卷根据试卷结构调整后整卷题量减少的客观情况,创新能力考查策略,设计全新的试题情境、呈现方式和设问方式,加强解答题部分对基本能力的考查,提升压轴题的思维量,突出理性思维和数学探究,考查学生运用数学思维和数学方法发现问题、分析问题和解决问题的能力。如新课标Ⅰ卷第19题以等差数列为知识背景...

??我认识了一个“给网络空间打疫苗”的人

最窝火的事情来了——红军输的9次里,大概有5次都是因为“低级错误”。要搞明白君哥他们是怎么败的,我们不妨先来简单介绍一下“战场”长啥样。一家银行的网络可能会划分为好几个区域:比如“生产网”,里面跑着核心账目系统;比如“测试网”,里面开发测试一些即将上线的新功能;...

AIGC Weekly #81 小模型扎堆

MaxMynter老哥写了一篇文章,介绍了一下如何成为一个ML工程师(www.e993.com)2024年11月8日。1.首先,学习计算机科学的基本概念,并通过CS50课程和专门的Python资源掌握Python编程技巧。2.接着,学习基础的机器学习方法,以建立扎实的基础并培养处理数据的直觉。在此过程中,巩固你的数学基础,包括微积分、线性代数和概率论(如果能够学...

权威发布 | 2024浙江中考命题思路、试题评析出炉

如试卷第三部分,创设“拥抱数字时代”这一真实而有意义的情境,通过未成年人互联网使用情况调查报告等相关材料,依次设置了数据分析、推测记者提问、添加材料标题、设计调查问卷四道题,活动语料因情境任务的需要多样态呈现,在任务驱动中有序介入,培养了学生在生活情境中解决实际问题的能力。这一题组,引导学生关注学习过程...

浙江省2024年中考试题评析

如试卷第三部分,创设“拥抱数字时代”这一真实而有意义的情境,通过未成年人互联网使用情况调查报告等相关材料,依次设置了数据分析、推测记者提问、添加材料标题、设计调查问卷四道题,活动语料因情境任务的需要多样态呈现,在任务驱动中有序介入,培养了学生在生活情境中解决实际问题的能力。这一题组,引导学生关注学习过程...

收藏!高考冲刺阶段各学科“备考锦囊”、2024高考咨询问题集锦

正视错题。考生应把错题当作宝贵的资源,认真分析、总结,以便更好地掌握相关知识点、提高解题能力。找出错因。产生错题的原因往往是知识点掌握不牢、解题思路不清晰、计算能力不强等。因此,在面对错题时,考生要深入剖析,找出自己的不足,然后有针对性地进行弥补。

...深入思考促提升——小学三年级数学学科素养测试综合报告分析会

精确分析知不足深入思考促提升通讯员:冯铄为了进一步了解学生学情,落实新课标下的数学核心素养,提高命题质量,推动教学质量的提升。6月14日,南桥·恒贤联合小学三年级数学学科素养测试综合报告分析会在恒贤小学顺利举行。会议由数学分管领导丁军梅老师主持,前上海市小学数学教研员姚剑强对小学三年级数学学科素养测试...