基础教育“规范管理年”!今天看郑州、开封、洛阳
尤其防范学生欺凌事件,指导学校开展全面排查梳理,了解掌握学生心理状态、思想情绪和同学间关系等状况,及时查找发生校园暴力与学生欺凌的苗头迹象或隐患点,采取必要的干预措施,做好疏导化解工作。全面建立“学校、年级、班级、朋辈”四级预警网络,要求各学校建立单亲家庭、留守儿童、有心理问题学生的“三个清单”,加强对重点...
正宁职专:创新“1234”以爱育爱工作法 凸显中职学生德育教育新成效
学校遵照“全员育人、全方位育人、全过程育人”管理思想,坚持“制度管人,流程管事”工作原则,修订完善学生管理10项核心制度,制定了“正宁职专安全无缝隙管理一日流程及责任清单”。发布并严格执行“禁止在宿舍吸烟、禁止手机进校园、禁止在学校发生不雅行为”三条禁令;持续开展以“仪容仪表、文明礼貌、手机、吸烟、厕所...
2024年第二季度“中国好人榜”福建省推荐候选人公示
叶茂清、周秀美为了帮助学生走出心理困境,拯救更多的家庭,自费到专业院校、心理机构学习专业知识,考取相关资格证,20多年来,夫妻二人利用休息时间,坚持做公益,倡导爱心帮扶教育,帮助一大批“问题学生”变成了优秀毕业生;他们携手设立“心灵绿洲”工作室,持续免费为广大青少年学生提供心理危机干预及情绪疏导。多年来,夫妻...
合肥市通用技术学校2023—2024学年度第一学期工作计划_合肥市通用...
创新帮扶方法,热情帮扶问题学生和家庭困难学生。深入了解学生,从学生的自身实际和家庭实际出发,以发展的眼光发现、培养他们的优良品质,引导他们克服缺点,帮助他们解决思想、心理、学习和生活中存在的实际问题,帮助他们顺利完成学业。加强学生宿舍管理工作。做好住宿学生人数统计及学生宿舍的调整,做好宿舍的财产、水电、卫生...
咸宁市首家“问题学生”心理健康诊室??点亮学校德育工作??...
据悉,为有效解决中职学生普遍存在的心理健康问题,通城县职教中心创新德育工作抓手,投入40万余元,新建中职学校心理健康教育中心,把脉问诊“问题学生”,转化挽救了一批“桀骜不驯”的学生,开创全市中职学校德育工作“心防”先河,得到了上级教育部门和师生家长的一致称赞。
中职学生养成教育需要包容与智慧
课题研究主要包括问题学生的心理疏导与辅导、班主任教育教学方法方式的改进、中职学校养成教育方案的制定、启发引领成长模式的构建(www.e993.com)2024年10月26日。
不把中职当高中背后的中国基础教育导向问题
然而,这只能解决家庭如何帮助孩子上普通高中的问题(我国义务教育的家庭教育焦虑都与要让孩子进好高中密切相关),而不是解决高中入学率问题。高中入学率问题,和上普通高中是完全不同两个问题。在我国,高中入学率问题的关键不是孩子考上高中,而是孩子读不读高中。因为初中毕业后,政府是采取各种措施激励学生上中职、技校...
蒲城县职业教育中心2018年度质量报告_渭南市_2018中职教育质量...
2018年学校服装、焊接等专业7名学生,参加了陕西省中职学生技能大赛。推进教研教改和教研成果转化工作。开展优秀教案、课件、论文等评选工作,积极参与省、市课题研究、提高研究水平,着力推进校本研修,解决好学生需要掌握的知识、技能和态度三个基本问题,从而提高研究水平和教学实效。抓好体育教学、健康教育工作。加强体育...
应公开的其他文件
——坚持健康第一。把健康作为学生全面发展的前提和基础,遵循学生成长成才规律,把解决学生心理问题与解决学生成才发展的实际问题相结合,把心理健康工作质量作为衡量教育发展水平、办学治校能力和人才培养质量的重要指标,促进学生身心健康。——坚持提升能力。统筹教师、教材、课程、学科、专业等建设,加强学生心理健康工作...
...省委教育工委等十六部门关于转发《全面加强和改进新时代学生...
——坚持健康第一。把健康作为学生全面发展的前提和基础,遵循学生成长成才规律,把解决学生心理问题与解决学生成才发展的实际问题相结合,把心理健康工作质量作为衡量教育发展水平、办学治校能力和人才培养质量的重要指标,促进学生身心健康。——坚持提升能力。统筹教师、教材、课程、学科、专业等建设,加强学生心理健康工作...