创设好以核心素养为导向的教学目标

所以好的教学目标既要适合具体的教学情境,又要适合师生的心境及其所生活的环境。教学目标要彰显“整合性、具体化、落实性、评价性”一是整合性。关注知识与技能、过程与方法、情感、态度和价值观的融合,重视核心素养与教学目标的整合,促进学生综合素质的提高。二是具体化。基于核心知识阐述素养的具体表现,体现教学...

常州市教育局关于印发常州市全面实施学校美育浸润行动工作方案的...

结合当地文化特色,设计符合乡村实际的美育教学内容。利用现代科技手段提升教学效果,使乡村学生享受优质美育资源。充分利用乡村资源,注重课堂内外的沟通、融合,开展丰富的乡村实践活动。利用好传统节日等文化资源,弘扬中华优秀传统文化,推动乡村美育教学的创新和发展,为乡村学生的全面发展提供更好的支持和保障。(七)赋能美育...

扎实推动《基础教育课程教学改革深化行动方案》落实落地

(四)积极推进评价改革,优化良好教育生态实施小学分项等级评价,逐步建立德智体美劳全要素的评价体系。制定《小学生综合评价改革学科指南》,探索体现课程特质、纸笔与实践相结合的评价方式,探索推广实践性评价、表现性评价,推动教学方式变革。深化“双减”工作要求,指导各地充分用好《作业设计与实施指导意见》,建立13个作业...

聚力数字化赋能 促进教学减负提质——天心区“燎原”支教队送教暨...

独具匠心的教学设计,丰富灵动的评价方式,让参会教师看到了一节让学生生长的课堂。8、微讲座《例谈新课程背景下的教学评一体化设计策略》长沙市长郡外国语实验中学徐畅随着新课程标准的实施,教学评一体化已成为教育改革的重要内容。教学评一体化要求教师在教学过程中,将教学、学习和评价有机地结合起来,以提高教学...

本科教育教学审核评估(一):专家看新一轮审核评估

理念的更新是方案优化的前提。新一轮审核评估的方案设计体现了协商式评价、分类评价以及“以学生发展为中心”等一系列新理念,有利于通过评估促进高校本科教育教学的高质量发展。1.采用协商式评价,构建政府与高校之间的新型治理关系“‘第四代’评估理论认为,建立‘平等’的关系是评估可持续发展的重要前提”,[2]...

作文写得好不好?AI成了“评分教师”

在教学环节,教师到教室上课,首先,可通过AI模型精准掌握学生出勤情况;教师在课堂中上课,AI模型可实时采集教师授课的语音转化成文字,并通过后台进行综合性分析、评价;同时,AI模型将整堂课进行的过程记录下来,聚焦教案设计、教学方法、PPT展示效果、师生互动、课堂氛围等重点情况,进行动态式分析(www.e993.com)2024年11月19日。最后,AI将所有分析数据综合...

创新建构“目标导学”课堂教学范式

大单元教学设计的学习评价从总结性评价和形成性评价两方面展开。总结性评价在单元学习任务完成后进行,形成性评价镶嵌在每个课时的学习活动中。在课堂教学过程中,师生根据评价结果及时了解学习的起点和思维难点,及时调整课堂节奏和策略。学评一致,设计活动根据目标导学教学范式,师生课堂活动的设计、评价与目标高度一致,将...

清华大学突出质量贡献建立评价新维度——

在教学档案袋制度设计中,着重突出“三个全”,即全过程记录、全要素评估、全方位提升。全过程记录包括教学前准备,即教师的教学思想、课程理解定位、大纲讲义等;教学过程记录,即学生反应、课堂交流研讨情况等;教学结果反馈,即学生评价、专家同行评价和个人自评情况等。全要素评估,即在职务晋升评聘过程中,将教师的教学...

枣庄市第二实验学校2023年体育工作总结报告

(一)目标与设计思路1.目标(1)核心素养导向线上教学目标。(2)弘扬社会主义核心价值观,把德育思政融入体育教学之中。(3)不脱离线下教学的方式,紧扣平时教学的内容。(4)符合学情,线上教学坚持“教会、勤练、常赛”原则。(5)形式多样,让每一位同学居家也能热爱锻炼,增强身体素质,提高抵御疾病的免疫力。

刚刚开学,南京这所学校更名!

学校把日常的教育教学与社会生活结合,打造行知书院生活课程,开设“21天把好习惯带回家”的劳动课程、“重走行知路”“重走阳明路”研学课程,以生活方式的转变带动学习方式的优化,实现科学与人文、动脑与动手、学与思的结合。评价高“六维三级”评价体系...