五大性格特征是什么?|人格|维度|外向性|神经质|宜人性|开放性...
开放性(也称经验开放性)在五种性格特征中,最强调想象力和洞察力。开放性高的人往往兴趣广泛,他们对世界和其他人充满好奇,渴望学习新事物并享受新体验。这种性格特征较强的人往往也更具有冒险精神和创造力。相反,这种性格特征较弱的人往往更为传统,抽象思维能力较差。高的非常有创意乐于尝试新事物专注于应对...
第七季《赵福全研究院》_凤凰汽车_凤凰网
我认为能,肯定是2020年以后,等国家没有了对于纯电动车的政策性补贴之后,再买新能源车的时候,卖这辆车的时候是不带电池的。我认为这是未来非常好的大的机遇。到那个时候在私家车领域就可以推广普及使用了,这里存在一个商业模式。建言献策现在很多互联网企业想造车,我觉得这是趋势,挡也挡不住。但是我观察了一...
考点背诵|幼儿想象发展的特点
有研究者把幼儿的再造想象从内容上分为经验性想象、情境性想象、愿望性想象、拟人化想象、夸张性想象。②创造想象开始发展:到了幼儿中期,在教育的影响下,再造想象中开始出现创造性的成分。对于幼儿已萌发出的非常可喜的创造因素,老师要给以保护、鼓励,并创造条件促使幼儿创造性想象发展。(3)想象有时和现实混淆幼...
历史类比的媒体逻辑:全球重大冲突性事件报道中的接近性机制...
一方面,尽管政治科学领域的既有研究发现了报纸报道冲突事件时更偏好使用来自事件相同地理区域的历史类比这一规律(Axelrod&Forster,2017a),但此类研究缺乏对媒体规范性和能动性的必要重视,亦未能将历史类比置于国际新闻报道的媒体逻辑框架内进行考察;另一方面,在探讨媒体逻辑的传播研究中,事件的冲突性(conflict)和负面...
太相信“老经验”的人,如今在职场已经不好混了
我们确实从过去的成功或失败中学到了许多,这使我们相信经验能够引导我们走向更好的未来。但在我们赞美经验的同时,我们是否曾经认真地思考过经验背后隐藏的逻辑陷阱:“以偏概全”?这个陷阱意味着,单独的经验并不具备普适性。它们往往是在特定的情境、条件、时间和巧合下形成的。一个经验在某人身上可能奏效,但在另...
...地理尖子生培养的三点经验总结,玄学地理太难?请看高中地理五大...
一是调换顺序,二是拓展内容;三是变换情境、例题、练习等(www.e993.com)2024年9月11日。正如专家所说:受制于知识理解和学科理解上的偏差,教师的教材理解普遍存在四个问题:(1)狭窄。眼光专注于低位概念和下级概念,较少抓住教材蕴含的上位概念和上级概念。(2)“粗浅”。眼光专注于表层的知识符号和概念性知识,较少挖掘教材蕴含的思想方法、人...
李德毅院士:人类的四种基本认知模式
数学是基于想象和推理的,数学不是发现,而是发明。例如:无理数的发明是体现数学理论在解释自然规律和现象深刻性方面的一个典型例子,无理数是无限不循环小数,是不能通过测量得到的;点是没有大小的,线是没有宽度的,面是没有厚度的;数学能够研究、解释无限的世界,并可以利用无限研究有限,整数有无限个,实数也有无限...
重建坐标再出发:新闻学范式创新的基本路径与关键问题
新闻学范式创新的基本思路是首先面向实践提问,然后从问题中抽象出理论化的、稳定的概念体系,以此完成知识的扩充,再通过认识论和方法论层面的更新来保障知识扩充的效率和效果,最后通过价值层面的检验来确保知识的反思性和实践性。作为一项系统性学术工程,新闻学创新需要解决几个关键问题:在范式意义上重新开掘和书写...
100本适合中小学教师阅读的书目(值得收藏)
教师既是传道授业解惑者,也是终身学习者。好的教师,教与学之间一定是相辅相成的,只有自己拥有渊博学识、专业精通,才能给学生提供更深的思想启迪。假期是所有老师充电的好时机,推荐100本适合中小学教师阅读的书籍,一起来看——一、基础书目篇(30本)(一)职业认同类...
教师资格证面试题及回答汇总
低年级的小学生由于知识经验比较贫乏,抽象逻辑思维欠缺,对学习材料不易理解,也不会进行信息加工,因而在学习功课时较多地运用机械识记。到了中高年级,由于他们知识经验日益丰富,抽象逻辑思维不断发展,在学习活动中运用意义识记的比例逐渐增大。一般来说,小学生回忆能力随年龄的增长而提高,对外在线索的依赖性也越来...