《保卫延安》:书写伟大人民解放战争的英雄史诗
比如对延安战前春夏交接风物的描写(第一章第三节),洋溢着浓浓的诗情画意。再如,描写周大勇认为王老虎牺牲了,此时“风徐徐地刮着,天空飘着一块块的黑云彩”(第五章第六节),此情此景,真切地表现出周大勇无比悲愤的心情。其三,文字充满汹涌澎湃的悲壮之情,有崇高之美。尤其是写到马全有、宁二子、梁志清,被敌人...
辽阔大地有珠玑——漫评《辽阔大地》描写15例
景物有风和云,人物有都贵玛和孩子。动与静相结合,都贵玛唱,孩子们安静。画面是风吹、云变,马车颠跑,构成欢快、愉悦、幸福的格调。孩子们与都贵玛通过“唱”“听”,密切了联系,增进了情感,造就了氛围。感觉是人类最基本的沟通交流渠道,是人脑对直接作用感觉器官的事物个别属性的反应和察觉情况。这段描写,视觉、听觉...
笔墨融于山水之间,方有传世文章出世:柳宗元在贬谪地柳州,写下一生...
这首诗字字句句写出了贬谪之后的寂寞心情,诗中岭南景象络绎而出,“梅岭”和“桂江”这两个岭南风光意象又让诗作平添几分典雅与雍容。在《柳州城西北隅种柑树》一诗中,柳宗元写道:“手种黄柑二百株,春来新叶遍城隅。方同楚客怜皇树,不学荆州利木奴。几岁开花闻喷雪,何人摘实见垂珠?若教坐待成林日,滋...
晚霞、轻风,从长江到微山湖,环境描写的多样化:描绘风景画卷
“‘月白风清,如此良夜何?’好的,风雅之至,举手赞成。但同是涉及风月的‘月黑杀人夜,风高放火天’呢,这不明明是一联古诗么?”——鲁迅一、关于描绘风景画卷1.我们在写作时描绘风景画,主要是指用手里的笔来表现——大自然的景物和经过人们改造了的大自然的外貌。它包括了湖光山色、云霞星月等自然...
天才音乐家周邦彦,与情人李师师分别之际,写下一首千古绝唱,翻遍...
欧阳修《生查子》“月上柳梢头,人约黄昏后”,很有韵味地描写了一对恋人在黄昏时分相约的情景。两个人都怀着喜悦的心情相约于月色朦胧的小河边,柳枝随风而动,在月光的映射下,更加妩媚动人柳永《雨霖铃》中的“杨柳岸,晓风残月”,是词人与恋人分别之际的情景,在晨风中摇曳着身姿的柳枝,在残月的映射下更是一...
初中语文古诗词分题材赏析汇总版,90%考点都在这里了!
7.“千嶂里,长烟落日孤城闭”描写了什么景物?在词中起到什么作用、此句形象描绘了坐落在崇山峻岭间的孤城,夕阳西下时,便紧紧地关闭城门的情景,突出塞下秋景与中原的不同(www.e993.com)2024年10月27日。同时点明了战事吃紧,戒备森严的特殊背景。8.“人不寐,将军白发征夫泪”这一句的意思是什么?表达了作者怎样的情感?
张养浩文学成就有多大?从他纪念馆解说词里窥一斑
张养浩心情大悦,回到县衙赋诗一首:雨后行县命驾行农事,江天欣晚晴。泥途迟马足,风树远莺声。川回水云活,花浓田野明。长官非酷吏,耆老不须惊。愿景的美好改变不了现实的残酷,张养浩出任堂邑县尹第二年,连续几月滴雨未下。他挥笔写下《堂邑祈雨文》,祈求上天落雨,早日解除堂邑旱情,并率领县衙上下与全...
2024年湖南专升本语文答题技巧|修辞|诗歌|高远|言志|物象|诗眼...
3.分析景物在营造氛围、表情达意等方面的作用:切忌空洞,回答要具体比如只答“表达了作者的伤感”是不行的,应答出为什么伤感。具体答案组织形式为:点明特点+描绘画面+指明作用。古代诗歌中常见的意境特点雄浑壮丽、壮阔苍茫、苍凉悲壮、华美瑰丽闲适恬淡、清幽明净、明丽清新、萧疏凄寂安谧美好、高远深邃、淡雅幽远...
诗词创作浅谈||中下
诗眼也一样,一个字用好了,也能传出整首诗的精神。如陶渊明《饮酒》:“采菊东篱下,悠然见南山。”是讲他在东篱下采菊,无意中抬头看见南山的风景很好,心情感到很愉快。诗中用“见”表示无意中看到,如果改成“望”字,变成有意地去望。无意见到是境与意会,有意去望却神气索然。
一轮复习精品:如何把握小说的形象
解析(1)精准审题。“作品塑造敦厚的形象”可知是“人物形象类”题,“使用了哪些艺术手法”,明确考查的是“人物形象塑造手法类”题。要在平时积累一些常见的人物塑造手法,比如正面描写中的:肖像、语言、动作、神态、心理等;当然还有侧面描写;对比手法的运用等等。