湖南发布20个“双减”工作典型案例
实行“局党组班子成员、蹲点干部、学校行政”包片、包校、包班的三级包保制,对课后服务的收费标准、服务内容、课时时长实行监管,确保课后服务行为规范。三是重考评,定奖励机制。每学期执行课后服务课程评价机制,以学生满意、家长满意、社会满意作为评价标准,定期开展满意度调查,将课后服务纳为年终绩效、评先评优的“加分...
语文数学一个老师教引家长质疑 包班制与分科制利弊难分伯仲
教师包班制度的目的,是根据低年级学生的成长特点设置的。就是学生在低年级时数学、语文由一个老师担任。而与之对应的就是科任制,也就是一科一个老师的形式。这两种形式各有利弊,看了半天也说不上谁好谁坏,更多的还是要看老师自己的教学水平。但是学校既然已经选择这种教学方式,家长们也只能“认命”了。图源...
道真上海艺术实验幼儿园开园啦!首批学生473人 实行包班制教育
据悉,作为道真自治县新的公办幼儿园,上海艺术实验幼儿园将由道真自治县教育局统一安排骨干教师及管理团队,从县实验幼儿园抽调教师28名,乡镇幼儿园遴选教师10名,每个班级实行两教一保管理模式,全园教职工实行包班制,不仅能协助班主任完成教学工作,更能起到监督作用,提升教学质量。贵州日报天眼新闻记者李杰编辑杨...
美国中学分科教学走班制的历史沿革(2)
假如不是学生走班而是教师走班的话,就意味着教师必须带着一堆书本、作业、教具甚至实验用品走五栋教学楼,或者五间教室,这根本就是自寻烦恼,因为美国的分科教学从一开始就是学生走去见教师,而不是教师走去见学生的。卡内基学分制的出现更加强化了走班制。另外,因为卡内基学分制的规定是拿够了学分就能毕业或者进...
颠覆!集项目学习、跨学科学习、小班学习和包班制于一体,这所农村...
3个问题共同指向一项课改成果——山东潍坊一所农村学校的UDP课程框架实践。这是一项集合了项目学习、跨学科学习、小班化学习和教师包班制的多元创新成果,是站在国际教育前沿的本土教育创新。这所学校取消了上下课铃声,没有了作业,没有了主副科的区别。学科间的壁垒被打破,学习变成了过一种有意思和有意义的主题生活...
湖南兴起“大抓教育教学 狠抓质量提升”热潮
农村教学点优化整合后,共腾出教师125人,部分师资用于充实保留的教学点,专职教师走教改善“包班制”状况,艺体类和综合实践等课程得以正常开设(www.e993.com)2024年10月23日。二是显著提升资金效益。据初步统计,停办88个农村教学点后,每年投入资金增减两抵后,可直接节约1000万元,用于改善办学条件。三是充分利用闲置资源。按照“校产姓校、属地管理...
曲靖市人民政府办公室关于进一步做好乡村小规模学校和乡镇寄宿制...
各地要按照不低于学校年度公用经费总额10%的比例安排教师培训经费,保障中小学教师培训工作落实到位,全面提高中小学教师教育教学水平。实施云南省乡村教师支持计划和人才培养计划。通过培养省级公费师范生、遴选优秀乡村教师到城镇学校跟岗实习、培养等方式,适应乡村小规模学校教师包班、复式教学需要,为乡村学校培养综合素质强...
云南省人民政府办公厅关于进一步做好乡村小规模学校和乡镇寄宿制...
各地要按照不低于学校年度公用经费总额10%的比例安排教师培训经费,保障中小学教师培训工作落实到位,全面提高中小学教师教育教学水平。实施云南省乡村教师支持计划和人才培养计划。通过培养省级公费师范生、遴选优秀乡村教师到城镇学校跟岗实习、培养等方式,适应乡村小规模学校教师包班、复式教学需要,为乡村学校培养综合素质强...
云南省人民政府办公厅关于进一步做好乡村小规模学校和乡镇寄宿制...
各地要按照不低于学校年度公用经费总额10%的比例安排教师培训经费,保障中小学教师培训工作落实到位,全面提高中小学教师教育教学水平。实施云南省乡村教师支持计划和人才培养计划。通过培养省级公费师范生、遴选优秀乡村教师到城镇学校跟岗实习、培养等方式,适应乡村小规模学校教师包班、复式教学需要,为乡村学校培养综合素质强...
没有“小班化”,“包班制”可能会成为“竹篮打水”
“包班制”具体操作开来便是,不光是教师要“跨科”教,连一堂课上也要“跨科”———语文和美术一起学、学音乐的同时认数字,传统的科目限制被完全打破。学科壁垒被解散,多学科教学融合,如语文、品德与生活、美术由一位教师教学;数学、英语由另一位教师担任,这些老师集中办公、集中备课以便沟通。