湖北中医药大学怎么样?好不好?三大举措保障应用型人才培养!
湖北中医药大学关注到了市场对于应用型人才培养侧重和需求,在该校相关专业人才培养过程中充分关注学生实践能力的塑造,现已建立起一套成熟的“产教科创”融通的药剂学应用人才培养体系。据了解,湖北中医药大学从重塑课程体系、强化实践教学以及教师团队带领本科生参与科研项目三大方面重点着手建设。重塑课程体系,还原产业...
黑龙江东方学院 持续创建特色应用型本科示范高校
学校进一步明确了应用型人才培养的定位、路径和目标,坚持把创建特色应用型本科示范高校作为重点工作推进落实。尤其提出,重点发展一批与地方经济紧密相关的应用型专业,通过与企业的深度合作引入行业最新技术与管理经验,使专业教学更加贴近实际,努力构建符合经济社会发展需求的人才培养体系。与157家单位共同打造“生产一线”活...
...树人传承创新 建设有特色、高水平、公益性、高等应用型本科名校
高质量育人是生命线”的发展战略,秉持“最以学生为中心”的教育理念,努力建设成有特色、高水平、公益性应用型本科大学。”哈尔滨华德学院校长李长威在接受专访时,介绍了32年来哈尔滨华德学院在新工科建设、育人模式发展等方面取得的显著成效。
湖北师范大学文理学院怎么样?好不好?升本人数再创新高,当然好
因而,在湖北师范大学文理学院学生不仅可以在该校掌握到更多的专业技能,满足应用型人才的市场需求,也能凭借超高的专升本比例,获得更具就业优势的本科文凭,对于学生未来发展的前景来讲是二者兼得的优势,就业前景十分广阔。
家长们不用焦虑普职分流了?职业本科了解一下
王旭初提到,应用型本科和职业本科的不同之处在于,应用型本科仍在普通本科的框架下发展,而职业本科的逻辑起点是职业标准。职业本科的人才培养计划,要把实践教学环节放在人才培养的核心位置,区别于应用型本科的“理论联系实践”。北京师范大学国家职业教育研究院院长和震对《中国新闻周刊》说,一些升格为职业本科的院校,主...
深圳技术大学好不好?值不值?一大不可忽视的报考利好!
深圳技术大学好不好?值不值?一大不可忽视的报考利好!距2024年高考已不满一月,“应用型技术大学”可以说是当下考生群体中关注度最高的一类院校(www.e993.com)2024年10月17日。此类大学以培养“应用型”一流人才为教育目标,旨在让每一位学生能够将自身本科阶段所学的知识和技能,实打实地应用到未来的就业和发展当中。自然,这类高校的毕业生的...
对话全国人大代表庹庆明:建议“双一流”大学增加招收对口高职本科生
除了不利于不同学生的学业发展外,他认为,这在社会层面也形成了一个不良的循环,目前应用型本科培养高级技术人才存在很大的困难,而招收对口高职本科的“双一流”大学越来越少,即使在招收的,安排的计划数也很少,很难吸引到优秀的初中学生选择就读职高或中职学校,造成职高和中职学校生源质量较差。他建议,教育部...
张旻:职业教育如何才能不“低人一等”?
再比如说,职业教育的天花板不再是专科,而是多了“本科层次职业教育”、“应用型本科”、“专业学位研究生”这些选项。教育部明确表示,要进一步扩大职业本科教育,并且开放“升格禁令”,支持部分符合条件的专科层次高职院校,独立升格为职业本科学校,或者升级部分专科专业、试办职业本科。
北京市教委、北京教育考试院权威解读2024年北京中考中招政策
有7所应用型本科作为对接院校参与贯通培养项目,包括:北方工业大学、北京石油化工学院、北京农学院、北京物资学院、北京信息科技大学、北京联合大学、北京城市学院。贯通培养项目适合具有较好文化基础、对相关行业和专业具有浓厚兴趣、希望通过长学制职业教育贯通培养成长为高素质技术技能人才的学生报考。
“一体两课三合作”的应用型本科大学物理过程教学改革与实践
“大学物理”是高校工科专业开设的必修基础课。该课程不但可以使学生打好物理学基础,更重要的是可以培养学生分析问题和解决问题的能力,探索新事物和树立一定的创新意识[1],这和应用型本科的培养目标不谋而合。但是随着高等学校的扩招,各高校学生的学习基础、能力差异也逐渐扩大,学生个体的发展目标也不尽相同。以独立...