教育部好消息:幼儿园大变革,家长满意
《学前教育发展和完善第十四个五年行动计划》是由教育部、教育部、教育部共同制定的,在现有教育资源的框架下实施的。《学前教育发展促进五年行动计划》教学改革衔接促进教育提高优先教育方针2025年学前教育覆盖率达到85%全国教育比重评估稳定教育行业的教学发展,减轻学生和父母的教育开支,缓解全国教育市场上教育教学公平的...
重庆幼儿师范高等专科学校举办学前教育专业2023年中高职衔接研讨会
希望重庆幼儿师范高等专科学校明确未来的专业教育发展方向,加强与中高职学校间的沟通交流,完善课程体系与教育评价机制,培养具备现代化需求的复合型人才,争做师范专科学校的榜样。重庆市教委师范处副处长王晋发表讲话。学校供图华龙网发会议报告阶段,重庆师范大学教育科学学院原学前教育系主任、副教授、硕士研究生导师黄英...
“幼儿园不得教授小学阶段的课程内容、采用小学化的教育方式”
草案明确,发展学前教育坚持政府主导,以政府举办为主,大力发展普惠性学前教育资源,引导和规范社会力量参与;幼儿园应当根据学前儿童身心发展规律和年龄特点,科学实施保育和教育活动,不得教授小学阶段的课程内容、采用小学化的教育方式;幼儿园应当把保护学前儿童安全放在首位,落实安全责任制相关规定;国家为家庭经济困难的...
我国拟制定学前教育法:幼儿园不得教授小学阶段课程内容
草案明确——发展学前教育坚持政府主导,以政府举办为主,大力发展普惠性学前教育资源,引导和规范社会力量参与;幼儿园应当根据学前儿童身心发展规律和年龄特点,科学实施保育和教育活动,不得教授小学阶段的课程内容、采用小学化的教育方式;幼儿园应当把保护学前儿童安全放在首位,落实安全责任制相关规定;国家为家庭经济困难...
2024 年「两会」开幕: 大力发展职教,建议AI课程普及
张志勇拟建议全社会行动起来,共同保护青少年心理健康,建立青少年心理健康学校教育护航机制。一方面,开齐开足开好国家课程。充分发挥体育、美育、劳动教育、文化教育的重要作用,把是否全面贯彻落实德育、美育、体育和劳动教育课程要求,作为中小学办学水平评价的「一票否决」的刚性指标。另一方面,要健全学校心理健康教育体系。
黑龙江省教育厅:严禁幼儿园教授汉语拼音、识字、计算、英语
情节严重的吊销办学许可证;对没有按照国家课程标准教学的小学责令限期整改,整改达不到要求的给予通报批评;对面向学龄前儿童开展线上培训和以学前班、幼小衔接班、思维训练班、托管班等名义开展线下学科类培训的校外培训机构,按照教育部《校外培训行政处罚暂行办法》的相关要求予以处罚,直至依法依规取消办学资格(www.e993.com)2024年8月17日。
家园社协同共育 赋能幼儿幸福成长
共筑“幸福成长”课程小北幼儿园结合幼儿年龄阶段、家长育儿需求、社会发展需要,以节日、节气、季节、园本教育教学活动等为主题,以教师走进幼儿家中、家长走进园内、携手走进社会、社会走进家园等多种形式,开展了丰富多彩的家园社共育活动。首先,以家园社合作为纽带,通过志愿者、环境创设、护学岗等活动,使家长和教...
嘉兴“科教融合”贯穿青少年教育全过程 在孩子心中,种下科学火种
“英才计划”如何延伸至幼儿园?桐乡凤鸣街道中心幼儿园打了个样。参照嘉兴“英才计划”的阶梯式培养模式,幼儿园自主开发了“酵素劳作”课程,分为酵素制作基础模块、酵素发酵进阶模块、智慧农场拓展模块三阶课程,适应不同学龄段的孩子。“酵素劳作”课程是全园1000多名孩子的必修课。在幼儿园酵素培训基地储藏室里,上...
立足优势 加强学前体教全息人才培养
构建全方位的教育与培训体系,致力于培养具有全面知识、精湛技能和卓越素质的学生个体,帮助其更好地应对教育领域的复杂挑战,成为情怀浓、能力强、专业精的学前体育教师。一是通过“双质、双能、双证”“三双”并举,开设“中华文化”“中国近现代史纲要”等课程,提升学生人文素养;通过“幼儿教师职业道德”“幼儿园班级...
这个区今年亮相的10所新学校,筹备组组长是他们
9、四川天府新区麓湖幼儿园(北区)筹备组组长:王玉琴四川天府新区麓湖幼儿园党支部书记、园长。全国幼师专业化成长优秀指导师、成都市骨干教师、成都市名师工作室成员、天府新区教育督导委员办公室兼职督评员、家庭教育指导师。2018年起参与到麓湖幼儿园的整体筹备工作,麓湖幼儿园于2023年获评成都市一级园。在幼儿教育领...