全国模范教师巴桑卓玛:愿把爱洒向每一个孩子的心田
师者匠心,止于至善;师者如光,微以致远。“教书育人,是我人生的选择;做一名称职的教师,是我人生的目标;做一名优秀教师,是我一生的追求。我愿把爱洒向每一个孩子的心田。”全国模范教师、阿里地区措勤县完全小学教师巴桑卓玛说道。今年39岁的巴桑卓玛,2007年毕业于首都师范大学小学教育专业,先是在措勤县达雄乡...
全国优秀教师杨从霞:坚守讲台三十载 匠心书写教育新篇章
三十年的教学经历让曾经初出茅庐的教师早已蜕变成一名“久经沙场”的名师,杨从霞先后荣获“全国优秀教师”“贵州省特级教师”“贵州省名师工作室主持人”“省级骨干教师”“安顺市市管专家”“安顺市优秀共产党员”等荣誉称号。多年来,杨从霞率先垂范,用自己的高尚师德和精湛的教育艺术去引领和培养骨干教师。她不仅...
全国教育系统先进+4!南海这些教师和学校拟获评!
马琳老师连续两届被评为省名师工作室主持人,工作室培养了一批优秀青年骨干教师,其中1位老师被评为正高级教师,3位老师入选广东省第四批“百千万”名师培养对象,多位老师被评为市、区名师,在省、市大赛中获奖。刘少君在佛山市南海区大沥实验小学,有一位深耕教育28载的匠人,她便是刘少君老师。身为小学科...
不忘初心 牢记使命——记郑州市二七区嵩山路学校优秀党员教师李峰
中原网讯(赵文源通讯员荆丽琳)李峰,中共党员,国家二级心理咨询师,河南省骨干教师,郑州市中小学心理健康教育李峰工作室主持人,萨提亚模式心理治疗师,绘画艺术心理治疗师,全息绘画投射分析师、中国心理卫生协会会员,河南电视台“百姓调解”栏目特约心理咨询师,高级家庭教育指导师,中小学高级教师,郑州市中小学心理健康教育...
【地理教育】从中师毕业到高级教师,36年教龄优秀教师含泪申请提前...
#根据调查教师职称已经引起公愤和诸多问题不利于教育的成效和发展也存在公平所以我相信国家会考虑和改革的。不光是论文,公开课,优质课,骨干教师,优秀班主任等证书,只要晋级有用,都能化钱买到,业内人都懂。晋级的用到了,发证的腰肥了,相互帮助!!!职称乱象早就该查了...
中小学名书记、名校(园)长、名教师、名班主任工作室人员名单和...
第四条通过工作室的建设和培养,进一步提高我市名书记、名校(园)长、名教师、名班主任和入室学员的专业水平和综合素养,打造一批“师德好、业务精、能力强、善创新”的领军书记、校(园)长、教师、班主任,带动一批骨干书记、校(园)长、教师、班主任群体研修,形成整体推进、共同提升的专业成长良性发展机制(www.e993.com)2024年10月12日。
湖南汨罗:新时代发展素质教育的探索与实践
强师“强”在让教师“跳起来摘桃子”尊师重教正是素质教育发展的强大保障“停舟细问灵均迹,更有清流是汨罗。”千年流淌的汨罗江,积淀了深厚的文化底蕴,汨罗以文培元、以文化人、以文兴教,教育之路源远流长。20世纪80年代,汨罗提出“三个控制”和“四个面向”,率先向应试教育“开战”,开始了长期的、扎实...
跟随冯卫东、李怀源、李镇西等特级教师一起寻求突破与建构的教学...
如今,调入教师发展机构,成为有一定影响力和美誉度的科研导师和“教师的教师”,由我“亲炙”、得我“栽培”、受我影响的优秀教师越来越多,自己为市域教育教师队伍建设乃至我国中小学教科研事业发展作出一定的或比较显著的贡献。“不跟人争,只与己比”,比出自信,比出欣喜,也比出永远不愿“躺平”、把“终身成长”...
流动人才库,盘活义务教育阶段师资!松江区探索教师人事制度改革2.0版
用好职称评聘杠杆,让一线优秀教师脱颖而出松江区人事制度改革的不断深化,有效激发了教师队伍工作的激情和动力。此外,松江区还在教师职称评聘上打出人事制度改革的“组合拳”,力求为教师提供更多发展的空间,促进教师队伍水平整体提升。目前,松江为推动人事制度改革向纵深发展,进一步在职称评聘上试点改革,已申请将音乐...
徐绍东:学校教研活动效能提升路径探索 | 教师发展
基于学情,适合的才是最好的。再先进的理念,都应基于学生实情而开展。教师能力可以在学习培训中提升,但教研活动必须基于学生现状而真实发生。我们常常从各个渠道听到名优教师的优质课,专家们行之有效的教学方法,但用于自己的课堂,就无法达到同等的效果,那些精彩的课堂生成,在自己的课堂上很难实现,就是因为学生学情不...