安徽合肥:皖蒙连线师同堂 科学融趣新体验

活动中,两所学校的教师共同参与了教学设计与实施过程,通过线上线下互动的方式促进了教学内容和教学方法的创新。第一节展示课由合肥市束夏梅教育名师工作室成员李芳老师与中国科学院合肥物质科学研究院等离子体物理研究所、包河区外国语第二实验小学科学班主任宋思宇老师同台献艺,共同执教《繁星》一课。第二节展示课由合肥...

【继续教育】金安区2023-2024学年度小学语文、数学学科继续教育...

皋城小学、皖西路小学的全体语、数老师参训。小学语文小学语文会场,王先如名师工作室核心成员、特级教师云云给大家带来了以“学科素养与课堂创新”为主题的精彩讲座。云老师以现行教材为例,通过课例分析、作业设计样例评析等方式对语文大单元教学、作业设计与评价、课堂创新进行了深刻解读。讲座内容既不乏高屋建瓴的专...

名师课堂|赵志祥、刘亚雄、马岩三位老师名师风采(附视频和教学设计)

一、教学内容《鸟的天堂》《海上日出》《繁星》。其中《鸟的天堂》是统编教材五年级课文。二、教学设计(一)教学目标:通过巴金三篇写景散文的学习,结合时代背景,初步了解一代文学大师巴金情真言实、文有所为的写作风格和创作思想,激发学生对经典作品的阅读兴趣和阅读期待。(二)教学环节:1.交流预习,寻找主...

省级教研员杨修宝:基于任务群的语文三上册第七单元整体教学设计

紧紧围绕单元语文要素,层级设计摘抄积累训练,把《语文园地》中的内容进行拆分,与课文学习紧密结合,《大自然的声音》与“交流平台”整合设计,《读不完的大书》与“词句段运用”整合设计,《父亲、树林和鸟》与“日积月累”整合设计,书写提示贯穿每一课生字的书写指导。以上内容节选自东南云课堂《小学语文上册教学名...

福大人的一天|陈辰燕:爱如繁星,照亮乡村学生前行路

“刚开始,我也面临学生不听话难管理、讲课羞涩、学生成绩不好、上课超时等问题。”陈辰燕说,每天向老教师学习经验、努力改进教学设计,每周四利用闽宁云课堂机会,让孩子们学习一些先进的文化常识,开展爱国主义教育等,激发他们参与学习的热情。支教中的山河与风雪...

侯俊霞:漫天繁星中,有她闪耀光明

侯俊霞：漫天繁星中，有她闪耀光明2020年2月29日对侯俊霞来说有点特别，在每4年才会有的这一天，新一学期的外语教师行动研究工作坊（第八期）在线开讲了(www.e993.com)2024年11月17日。疫情之后，新疆大学首次通过网络直播形式进行授课，外语教师在信息素养、课程设计、角色转换等方面面临突出问题。为了实现“同质等效”授课效果，侯俊霞带领团队将...

西安华清园实验小学语文组名师之路学习分享(一)

一年绿叶落黄,一场名师峥嵘,在这个蓄势待发的日子里,我们相聚一堂。2023年10月20日-10月22日,西安华清园实验小学五位老师参加了第25届“名师之路”小学低段语文教学观摩研讨会。紧踏着“融合创新”的节拍,跳动着“质量共生”的脉博。返校后她们分别为全校老师分享自己的收获。大家共勉共进共发展!

套路+架构,搞定教资“教学设计”题

在上课过程中,了解到考生对教案的看法就是套路,把套路原封不动搬进去,就可以得分,所以备考大多都是从网上搜索模板,或者上课时找老师要模板,认为这样就可以应对考试,其实则不然,因为阅卷老师一眼也可以看出是框架,而非真正意义的教学设计,从而得高分的几率也就不会高。

教育协同创新 助力数字未来——成渝两地联合开展教研共同体活动

各个名师工作室在线上共同打磨李婷梅老师《繁星》一课的教学设计。从参研教师的在线点评批注,到主备老师自己的反思建议,老师们逐步关注到课程设计中可能存在的一些问题,对各个环节提出修改建议。活动主题从最初的“心中的星”修改为“眼中的星心中的情”,学习任务群也从第一版的“谈感受、巧对比、写感受”,演变为...

牛伟:大国工匠领路人!_澎湃号·媒体_澎湃新闻-The Paper

他主动承担起了张力元的导师,帮助张力元制定了“四课联动”方案,从“诊断课—示范课—跟踪矫正课—反思汇报课”,不断打磨,优化了课堂教学设计,形成了适合自己的上课风格,每次课堂都深受学生的欢迎,在2017年在省信息化教学设计比赛中获得了全省一等奖。团队的力量是无限的。牛伟就是这个团队的“老大哥”,他把团队...