铜官区推进“双减”走深走实 校园精彩无限

据施兴无介绍,为推动“双减”政策在四中校园落实落地,学校将师德建设摆在首要位置,引导教师们开展爱的教育,主动担当、站稳课堂,切实上好每一堂课。“老师们上好课,学生在校‘吃得饱’,课后的作业负担和校外培训负担也就更容易减下来。”施兴无说,教师们努力打造“高效课堂”,在“作业管理”中下足功夫,控制作业...

德安县蒲塘小学开展青年教师公开课活动

大江网/大江新闻客户端讯通讯员熊文琪报道:为践行新课标,构建高效课堂,把“双减”政策落到实处,加快青年教师成长步伐,近日,德安县蒲塘小学开展了青年教师公开课展示活动。本次活动共有22名教师参与,涵盖语文,数学、英语、音乐、体育、科学等学科。授课教师们十分重视这次展示自我的机会,精心准备,深挖教材、巧妙设计...

陈刚:“双减”背景下实现课堂提质增效的“三三”主张 |教育思考

“双减”政策是实现教育公平、全面育人、高质量发展、聚焦人的发展、办好人民满意教育的重要决策。我们在课堂上提出的“三三”主张就是要求教师要积极的投入到课堂革命当中去,把课堂交给学生,不断的更新教育教学观念,积极的优化课堂教学结构,构建高效课堂模式,强化自主式、探究式,合作式、参与式、项目式、翻转式等学习...

“双减”下数字化如何赋能教师发展,实现课后服务提质增效?

课后服务是支撑“双减”落地实施的关键载体,是解决家长急难愁盼、促进学生全面发展健康成长、助力区域教育优质均衡发展的民生工程,以数字化赋能“双减”课后服务提质增效是当下亟待推进的重要路径。在为学生减负的同时,如何切实保障教师的权益,激励教师主动、高效地参与课后服务,成为当前学校课后服务政策稳健实施的关键。作为...

“双减”减量不减质 全面育人增动力

面对日益复杂的教育生态和多元化的学生需求,要力求在保持教育公平与质量的同时,为学生创造更多元化的发展空间,要抓好校内提质增效“主阵地”,优化课后服务供给,做好教师队伍建设“必答题”。以课堂为核心,优化教学策略。学校教育质量的提升是“双减”政策的主要目标,只有学校提供高质量的教育服务,让学生回归课堂、回归校...

娄底:探索“双减”背景下小学数学课程育人新样态

娄底市小学数学学科工作室携手湖南省新时代康波兰小学数学名师工作室在娄底市星星实验学校举办第一次线下主题研修活动,来自娄底、郴州、衡阳、湘潭、岳阳、永州、邵阳、怀化等市州的小学数学教师代表齐聚一堂,共同探索“双减”背景下课程育人的新样态,以提升教师开展“项目式学习”的教学能力和打造学科融合的高效课堂,...

云南省第八批义务教育学校“双减”校内提质减负增效典型案例

一、巧家县第四中学优化作业设计,有效落实“双减”一是制定周清单。学校分学段、分学科设教研组,各学科统一使用教研组制定的周清单,将课后作业转移到课堂上以当堂训练的方式落实,当堂训练在内容上追求少练精练,在组织方式上力求当堂完成、当堂反馈。二是落实月练周练。学校2023年秋季学期起在教研组集体备练的基础上...

茅箭区“双减”工作亮点纷呈:课堂提质增效 课后“百花齐放”

高效课堂提质增效“推进‘双减’政策落实落地,提质增效是关键。提质增效的根本之策在于提高教学质量,让教育回归校园这个教学主阵地,调整优化师资力量是这一改革的重要举措。”茅箭区教育局党委委员、副局长张积超介绍,近年来,该区不断创新教育人才引进机制,让优秀教师遍布各校,实现“校校有名师”。实施“校长教师振兴计...

灵璧县实验小学:多“点”发力促进“双减”见实效

“双减”政策的出台,对教师教学能力提出了更高要求,博览群书、善于思考,真正有硬实力的优质教师才能守住课堂,才能守住教育教学质量;对教师的教学艺术有了更高的要求,教师既要“下得厨房”,又要“上得厅堂”。为此,学校要求教师在教育教学工作中要努力做到:多读书,善读书,勤思考;练好基本功,具备教学硬实力;勤听课...

“双减”督导路上,与青年教师同行

一个月后,我再次走进那位青年教师的课堂,师生表现令人刮目相看。整节课,教学设计服务于学生发展,指向学生的能力培养。在老师的激励下,学生们思维活跃,表现积极,师生脸上都洋溢着自信的笑容。这大概就是理想中的高效课堂吧!案例反思“提质增效”是“双减”的重要一环。“双减”政策推进已近三年,学校通过调整...