融学于趣 寓教于乐

《回忆我的母亲》这课,通过情境教学,模拟时间推移,模仿母亲做的劳务活,更能体验母亲的辛劳,也能从作者对母亲点滴回忆中,深刻理解对母亲思念感恩之情。通过多次课堂实践表明,情境教学法能够极大地激发学生的兴趣,让学生身临其境地完成教学任务,并寓教于乐、潜移默化地培养学生的感悟课外思想感情能力和鉴赏能力。学生...

师者如光 微以致远

那节课学习朱德同志的《回忆我的母亲》,熊老师声情并茂地怀想自己的学生时代,他用诗一般的语言抒发了对母亲的感恩之情。他的言语或激昂、或深沉,引起我们情感的强烈共鸣。讲台下,好多女生的眼眶渐渐湿润。泪光中,熊老师挥舞着双手带我们一起放声歌唱:“妈妈呀妈妈,孩儿在歌谣中,报答着你……”那是一堂别开生...

为学生打造“书适圈”

在上统编语文八年级上册的“照亮生命的星辰”整合探究主题阅读课时,章华初级中学教师周忆莲带领学生在一节课上学习了3篇文章,课内两篇是《回忆我的母亲》《藤野先生》,课外一篇是“语文主题丛书”八年级上册中的《轻放》。这样的课怎么上?周忆莲先是通过精讲《回忆我的母亲》,教学生概括人物形象的方法,再让学生...

广电云课堂(八年级语文)7.回忆我的母亲

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泸县妇联“幸福使者·父母大课堂”(52)--《回忆我的母亲》

《回忆我的母亲》一文里寻找答案吧。课程介绍母亲那种勤劳俭朴的习惯和宽厚仁慈的态度,给朱德留有深刻的印象;母亲又给朱德一个强健的身体和勤劳的习惯,使他从来没感到过劳累;母亲还教给朱德许多生产知识和与困难作斗争的经验,鼓励他走上革命的道路。

聚焦课堂 精准施策——合肥市五十中学西校语文组“2114”行动

李青老师的授课内容是《回忆我的母亲》,她的课堂从名著入手,解读人物,分析影响,品读情感,层层递进(www.e993.com)2024年11月2日。“教而不研则浅,研而不教则空”。三堂课之后几位领航教师和青年教师一起进行评课探讨。首先,三位青年教师对自己的课堂设计、教学思路进行了简要说明。几位领航教师对三堂课进行了整体评价,先肯定了几位青年教师...

初中语文《回忆我的母亲》答辩

初中语文《回忆我的母亲》答辩1.在语文教学中,选择合适的教学方法至关重要,你认为该如何选择?参考答案教学有法,但无定法,贵在运用之妙,存乎一心。万能的教学方法是不存在的,只依赖于一两种方法进行的教学无疑是有缺陷的。在语文课堂中,教学方法的选择与运用,既要讲科学和规范,又要重艺术与创新。语文...

山东省菏泽市实验中学:融入情感教育 做强语文教学

学校要求语文教师在完成课堂教学任务的前提下，鼓励学生充分开动脑筋，创新课堂教学方法。有的教师积极响应，在语文教学中大胆创新，优化教学方法，与学生形成良好开放、互动关系。比如在教学《回忆我的母亲》一课时，教师就要求学生给大家介绍自己的母亲。学生一般对母亲都有着深厚的爱意和情感，通过学生描述自己母亲的每...

南京市竹山中学主办名师工作室联合主题研讨活动圆满成功

第三节课是南京市竹山中学祖玲玲老师展示的《回忆我的母亲》。祖老师将课堂教学分为三个环节。第一个环节“导入新课,初识母亲”,祖老师为自己写的一篇文章录制音频,配图母亲的照片,向学生播放,唤起学生心中的情感,再以一段视频,让学生走近一位伟人的母亲。第二个环节“走近文本,感知母亲”,考虑到学生第一单元学习中...

百舸争流 竞绽芳华——新县沙窝镇初级中学开展2022年秋季优质课大赛

汪鸿雁老师执教的是八年级语文《回忆我的母亲》。课堂上汪老师采用了让学生默读勾画相关句段、合作探究拟写小标题的形式概括母亲勤劳一生的具体事例,同时引导学生体会作者是从贫苦家境及更广阔的社会背景两个层面来写母亲的伟大品格。整个课堂井然有序,充分体现了学生的主体性。