漯河市源汇区柳江路小学:推门指导重常态 深耕课堂助成长
老师们积极践行“社会化学习”教学模式,课堂准备充分,以学生为主体,启发引导学生自主探究,让多种教学方法融入课堂,发展学生的核心素养,有效激发学生的学习兴趣,展现了柳江路小学扎实的教研力和大胆的创新力。勤于实践,方能磨砺课堂;深度研讨,才能柳暗花明。听课的过程中,各位教研员仔细观察并认真记录授课教师教学的每...
聚焦英语课堂 发展核心素养 “教—学—评”一体化实施路径的探索...
大会开始,北京大学外国语学院党委书记李淑静与北京出版集团董事、总编辑赵彤致辞。李淑静指出应加强校内外、国内外各相关专业的联系,搭建跨学科研究平台,深入探讨英语课堂中如何更有效地发展学生核心素养,以实现“教—学—评”的有机融合。赵彤从用英语讲好中国故事,传播中国文化,树立国际视野,涵养家国情怀,坚定文化...
核心素养下小学科学课堂的教学研究
通过进行实验操作,培养学生自主思考及深入探究的能力,提高科学核心素养的意识。小学科学核心素养的培养路径选用趣味教学模式,激发小学生探究兴趣。兴趣永远是小学生专注于完成一件事情的最佳动力,教师可以选用趣味课堂教学模式展开教学,集中学生注意力,充分激发小学生的探究兴趣,引导小学生积极主动展开学习。教师可以利用多...
立足基础教育课程教学改革 有效促进学生核心素养发展
坚持以素养为导向,通过校内研究、校际互动、专家指导,推动完善学校课程改革实施方案,结合学校落实课程方案和课程标准需求,为学校提供业务引领支持,让课程真正为学生成长服务。(二)鼓励学校唱戏。充分激发康巴什区各中小学办学活力,引导学校围绕核心素养提升,把课程内容系统地组织起来,力争创设真实的学习情境,优化教与学方...
人朝高中部举行“聚焦核心素养,构建高效课堂”专题研讨活动
课堂设计环节清晰,落实到位,学历案的使用与教学环节推进完美结合,大大提高了课堂效率和教学效果。第二部分瞄准拔尖创新人才培养打造学科特色课程中学阶段是拔尖创新人才培养的基础阶段,学校一直致力于拔尖创新人才培养,以课程建设为核心,不断促进课程资源供给的多样性、丰富性、开放性,提供不同层次的课程,尤其重视高...
如何在英语课堂培养学生核心素养?这场会议探讨突破点
如何在英语教学中培养学生的学科核心素养,是今后学科教学改革仍需努力的方向(www.e993.com)2024年9月17日。重庆市第一实验中学相关负责人表示,这次会议的顺利召开让与会者明晰了新一轮课程改革的重点、难点和突破点,同时也坚定了大家在教育教学实践中“以研促学、以学促研、研学相长”地推动新课程标准实验项目在重庆乃至全国的落地。(袁杰)...
...名师工作室开展“创设情境优化课堂教学策略,提升学生核心素养...
何老师立足文本解读,聚焦核心素养,将课堂教学与生活情境紧密结合,通过模拟“摆搭石”“走搭石”“礼让过河”“背老人过河”的场景,引导学生亲身体会、主动思考,从而培养他们的解决问题的能力和创新思维。这堂示范课,也让参会教师们深入了解了如何创设情境、如何优化课堂教学策略,以及如何有效提升学生的核心素养。随后...
如何将英语语言学习融入各学科学习?这场研讨活动紧扣前沿
新城小学老师黄静认为,在今后的教学实践中,她们应该明确跨学科学习并非学科的叠加,而是在英语学科中找到适当的切入点,将其融合于英语教学之中,为英语教学补充更多素材,丰盈英语课堂,启动学生大脑,从而有效地提高学生的核心素养。在随后的优秀课例展示环节,新城小学的老师们向与会者展示了他们在跨学科学习方面的...
...指向核心素养的初中物理课堂教学策略探索”教研活动举行
课标同时指出“教师应根据课程理念、课程目标和课程内容等,结合教学的实际情况,创造性地开展物理教学,将培养学生核心素养贯穿物理教学活动的全过程。”如何在课堂教学中培养学生核心素养,是当前基础教育课程教学改革的重点和难点问题。环节二:课例展示本场活动展示了两个课例,分别是东莞市可园中学高绮霞老师的规律课...
核心素养引领下的高中物理课堂深度学习策略
深度学习是核心素养得以落实的关键,深度学习课堂的构建无疑是重要的一环。然而,在现实中,许多教师对深度学习存在一些误解,他们认为深度学习只是课堂内容讲解再深入一些,或者习题难度再提高一些。这些误解偏离了深度学习的真正内涵,无法真正实现核心素养的落地。因此,本文将从深度学习的含义和如何将深度学习落实到课堂教学这...