德育答辩要触动人心

近年来,越来越多的高校引入德育答辩。例如,在2022年,江西师范大学在当年毕业生综合素质考评和奖学金等评定工作中,将毕业生德育答辩成绩纳入其中。二则,撰写德育论文、参加德育答辩,是一次反思反省的极佳机会,是心灵深处的一次除尘,有助灵魂净化、认知升华。三则,大学阶段是建塑学生正确三观的关键时段,也是对高校“培养...

德育评价不宜强调答辩而要重视过程

这种借鉴存在两方面问题:其一,当前,学生学业、学术评价中存在的唯论文问题,已饱受质疑,对学生的学业、学术评价都要破除唯论文论,德育评价却引入论文、答辩,不合时宜;其二,德育和智育不同,智育评价还可以采用结果评价,即用考试成绩、发表论文、申请专利等成果进行评价,而德育却不适合采取结果评价方式,德育要强调学生的...

多所高校启动德育答辩,毕业生需结合自我成长经历撰写德育论文

毕业季来临，多所高校启动了毕业生德育答辩工作。河北大学党委学生工作部5月7日发布《关于在2024届本科毕业生中开展德育答辩工作的通知》，要求每名毕业生结合自己的成长经历撰写德育论文，3000字以上，并以班级为单位召开答辩会，填写《毕业生德育答辩评审表》装入学生档案。河北大学党委学生工作部在通知中表示，2024届...

撰写德育论文,参加德育答辩,纳入评优评奖……德育成效该怎样考核

“撰写德育论文、实施德育答辩,不仅是落实立德树人根本任务的创新路径,还能引导教育者全体参与,全方位评估学生在大学期间的思想品德与行为等综合素质,从而推动高校德育工作向规范化、制度化、具体化发展。”广州大学教育学院副教授李晶补充道。“德育答辩不仅建立了道德教育的闭环系统,还极大增强了德育工作的全程性与连贯...

高校要求毕业生写3000字德育论文并答辩,专家:德育应更注重日常...

熊丙奇表示,德育不仅仅是一个展示、答辩的结果性评价,更强调的是过程,各高校要注重学生的德育、体育、劳育、美育的总体教育,强化学生的日常活动参与和行为规范,避免“做得好不如说得好”的功利化的问题。

翻转课堂与德育答辩的思政实践

鼓励学生们从小故事中感悟大道理,引领学生们通过自身成长,我省高校坚持改革创新,不断探索新举措新办法,践行善用“大思政课”,让思政教育“活”了起来,让德育不再干巴巴,为帮助青年学子扣好人生“第一粒纽扣”、营造青年学子成长成才的良好氛围起到了重要作用(www.e993.com)2024年11月19日。

985学生品德不过关,考研被拒录!高校发布:毕业需进行德育答辩

德育答辩成绩不满60分（不及格）的学生不能毕业，按结业处理。北京理工大学本科生和部分研究生学院实施德育答辩，取得了不错的效果。计划将德育答辩制度在研究生同学中铺开，新增研一、博一启航宣言环节。……高校对思想品德考核越来越重视研究生，作为一个特殊的学生群体，具有鲜明的自身特征。此前，研究生在高校...

荆楚理工学院:德育“答辩”课展现青年风貌

中国教育报-中国教育新闻网讯(记者程墨通讯员陈玲高沁宁)近日,荆楚理工学院经管学院教学楼内气氛热烈,一堂生动的德育课在这里进行。该校开展以“我为群众办实事”为主题的党员德育答辩活动,程紫妍等5位学生党员作精彩的德育实践总结分析报告,评审教师现场指导,并进行了提问和充分的交流。学校200余名学生进行了观...

德育成效该怎样考核

不宜过度强调德育答辩的“考核”性质在很多师生看来,德育答辩对于学生成长成才具有积极作用,但在具体教育实践中,又可能面临一些现实问题。“一定要防止简单化浅表化,忽视德育答辩的深层意义,演变为‘形式主义’‘走过场’。”胡金木表示,这种态度将导致一些消极现象,如学生缺乏内心认同和积极性,以敷衍了事的心态应付...

德育成效如何考核才有利于见实效?

“答辩结果是德育评价的重要参考,但绝不能过度强调它的‘考核’性质,以免违背其促进学生自我反思和成长的初衷。”李晶一再强调。德育须全方位支持、全过程贯通德育答辩该如何开展,才有利于见实效?“德育答辩的核心是学生,因此,应紧紧围绕他们的成长经历展开,深入关注其真实生活与现实困惑。”胡金木认为,教师当鼓励...